Question

6．下文敘述了科學(xué)家科學(xué)探究的過(guò)程，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，然后回答下列問(wèn)題：
19世紀(jì)的歐洲，瘧疾在低洼和氣溫較高的地區(qū)十分猖獗，每年都有許多人為此喪生．科學(xué)家們苦苦思索，為什么這些地區(qū)容易爆發(fā)瘧疾呢？有的科學(xué)家認(rèn)為，可能是當(dāng)?shù)氐奈鬯�使人患瘧疾．人們清除了清水，瘧疾患者果然減少了．科學(xué)家進(jìn)一步追問(wèn)，污水為什么導(dǎo)致瘧痰流行呢？有位科學(xué)家推測(cè)，患瘧疾可能是人喝了污水的緣故．于是，他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻證實(shí)，喝了這種污水的人并沒有患瘧疾!后來(lái)，科學(xué)家通過(guò)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)，污水清除了，蚊子隨著也減少了．看來(lái)，瘧疾的傳播可能與蚊子有關(guān)．那么，瘧疾是不是通過(guò)蚊子傳播的呢？1878年，科學(xué)家在瘧疾患者的血液中發(fā)現(xiàn)了瘧原蟲．不久，另一位科學(xué)家在蚊子的胃中也發(fā)現(xiàn)了瘧原蟲．這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)支持“瘧疾的傳播者是蚊子”這一假設(shè)．為了驗(yàn)證這一假設(shè)，一些科學(xué)家自愿讓攜帶瘧原蟲的蚊子叮咬自己，他們果真患了上瘧疾，這就直接證明了瘧疾的傳播者是蚊子．于是，上述假設(shè)就成為了科學(xué)結(jié)論．
（1）上文中，科學(xué)家作出了3個(gè)假設(shè)，請(qǐng)你從原文中任意找出2個(gè)假設(shè)污水使人患瘧疾、人喝污水可能患，瘧疾是通過(guò)蚊子傳播的
（2）科學(xué)探究的基本方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法等，在上文中，科學(xué)家用了觀察法和實(shí)驗(yàn)法兩種方法．
（3）蚊子是瘧疾的傳播者，人們?cè)趯?duì)蚊子繼續(xù)探究時(shí)發(fā)現(xiàn)蚊子發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，其幼蟲生活在水中，幼蟲與成蟲在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，像這樣的發(fā)育過(guò)程，叫做完全變態(tài)發(fā)育．

Answer 1

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲

解答 解：（1）上文中，科學(xué)家作出的3個(gè)假設(shè)是污水使人患瘧疾、人喝污水可能患，瘧疾是通過(guò)蚊子傳播的
（2）“科學(xué)探究的基本方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法等”，在上文中，科學(xué)家用了觀察法和實(shí)驗(yàn)法兩種方法．
（3）“蚊子是瘧疾的傳播者，人們?cè)趯?duì)蚊子繼續(xù)探究時(shí)發(fā)現(xiàn)蚊子發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，其幼蟲生活在水中，幼蟲與成蟲在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異”，像這樣的發(fā)育過(guò)程，叫做完全變態(tài)發(fā)育．
故答案為：（1）污水使人患瘧疾、人喝污水可能患，瘧疾是通過(guò)蚊子傳播的
（2）觀察法；實(shí)驗(yàn)法    
（3）完全變態(tài)

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)