【題目】科學(xué)家的觀點(diǎn)往往是根據(jù)事實(shí)提出的。下列陳述中,屬于事實(shí)的是( )
A.鳥類是由爬行類進(jìn)化而來(lái)的B.人類起源于森林古猿
C.露西生活在300萬(wàn)年前D.在亞洲發(fā)現(xiàn)了古人類化石
【答案】D
【解析】
事實(shí)是客觀存在的物體、現(xiàn)象和事情等。觀點(diǎn)是從一定的立場(chǎng)或角度出發(fā),對(duì)事物或問(wèn)題的看法。
A.鳥類是由爬行類進(jìn)化而來(lái)的,是推測(cè),不屬于事實(shí),A錯(cuò)誤。
B.人類是由森林古猿進(jìn)化來(lái)的,是推測(cè),不屬于事實(shí),B錯(cuò)誤。
C.露西生活在300萬(wàn)年前,這是科學(xué)家根據(jù)一定的方法測(cè)算出來(lái),這其中可能存在誤差,因此,這只是一種觀點(diǎn),不屬于事實(shí),C錯(cuò)誤。
D.在亞洲發(fā)現(xiàn)了古人類化石,這是真實(shí)的事件,是事實(shí),D正確。
故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體部分代謝示意圖。圖中a、b、e表示物質(zhì),A、B表示生理過(guò)程,I、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析作答:
(1)如圖1中物質(zhì)a是淀粉消化的最終產(chǎn)物,有多種消化液參與了淀粉的消化,包括___;a由消化道進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做__。
(2)如圖2中曲線DE段所對(duì)應(yīng)的呼吸過(guò)程中,膈肌處于___(填甲或乙)狀態(tài)。
(3)如圖1、2中物質(zhì)b進(jìn)入血液后由紅細(xì)胞運(yùn)輸。紅細(xì)胞呈兩面中央凹的圓餅狀,增大了__,這對(duì)于b與血紅蛋白結(jié)合有利。a和b最終進(jìn)入組織細(xì)胞被氧化分解,釋放出其中的能量,用于各項(xiàng)生命活動(dòng)。
(4)如圖3中所示的是進(jìn)入和離開身體某器官時(shí),血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對(duì)含量變化情況,該器官是____。(選填:腎臟、小腸、大腦、肺)
(5)如圖1中,A指的生理過(guò)程是_ ;健康人的Ⅱ末端流出中的液體與I中液體相比,___的濃度大大增加,而葡萄糖等對(duì)人體有用的物質(zhì)重新回到了血液,這一變化是生理過(guò)程B完成的。
(6)正常人生長(zhǎng)的速度在不同年齡段會(huì)發(fā)生變化,主要是因?yàn)?/span>___(填激素名稱)的量在不同年齡段會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片,據(jù)圖分析下列相關(guān)說(shuō)法誤的是( )
A. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖
B. 下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②
C. 顯微鏡放大倍數(shù)是指丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí),沒(méi)有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某種病毒先后兩次感染人體后,人體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖與疾病程度變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)a、b、c中表示疾病程度的曲線是____________,表示抗體產(chǎn)生的曲線是____________。
(2)在初次感染前一周給人體注射了相應(yīng)的疫苗,因而在感染后人體沒(méi)有明顯病癥出現(xiàn),是由于人體內(nèi)已有____________,該免疫屬于____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體吸收、運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官和結(jié)構(gòu)分別是( )
A.導(dǎo)管、根 B.篩管、根 C.根、導(dǎo)管 D.根、篩管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人的尿檢報(bào)告中顯示其尿液中有血細(xì)胞和蛋白質(zhì),說(shuō)明其腎臟發(fā)生病變的部位是 ( )
A. 腎小球 B. 腎小管 C. 腎小囊 D. 腎盂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘿卜貯存久了會(huì)糠心,主要原因是( 。
A.失水太多
B.由于呼吸作用把大量有機(jī)物消耗掉了
C.溫度太低
D.貯存環(huán)境引起的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖,據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)曲線AB段表示______時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化
(2)曲線BC段的變化中,胸廓的前后、左右、上下徑都______
(3)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)中的______點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值______
(4)在曲線AB、BC段變化中,與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況:AB______;BC______
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日。
(1)聽覺(jué)形成部位是在____。
(2)鼻咽部感染是,病菌可通過(guò)【 】______進(jìn)入中耳,引起中耳炎。長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂(lè),會(huì)對(duì)【 】______造成損傷。
(3)【 】___和____能感受頭部位置變動(dòng)的情況。遇到巨大聲響時(shí)應(yīng)迅速______,以保持鼓膜兩側(cè)大氣壓平衡。
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