【題目】下圖表示某種病毒先后兩次感染人體后,人體內抗體產生、病毒增殖與疾病程度變化曲線圖。請據圖回答:
(1)a、b、c中表示疾病程度的曲線是____________,表示抗體產生的曲線是____________。
(2)在初次感染前一周給人體注射了相應的疫苗,因而在感染后人體沒有明顯病癥出現,是由于人體內已有____________,該免疫屬于____________。
【答案】(1)b c(2)抗體 特異性免疫
【解析】
分析曲線圖:圖中表示的是抗體產生、病毒增殖與疾病程度三者的變化情況,其中病毒增殖與疾病程度應是同步的,抗體產生在兩次感染間應是連續(xù)的,且再次感染產生的更快、更多。因此,圖中a表示病毒增殖,b表示患病程度,c表示抗體產生。
(1)分析題意可知,此過程中發(fā)生了二次免疫,并且二次免疫過程中的產生的抗體數量更多,因此圖中c表示抗體的產生;只有先感染病毒才會患病,因此表示疾病程度的曲線是b。
(2)在初次感染前一周給人體注射了相應的疫苗,因而在感染后人體沒有明顯病癥出現,是人體內已有抗體和記憶細胞,該免疫屬于特異性性免疫中的體液免疫。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】男孩路經某處時,聽見犬吠快速逃離。請據圖回答:
(1)男孩聽見犬吠快速奔跑。在這個過程中,感受刺激產生神經沖動的結構是[___]__________。發(fā)出指令使男孩做出奔跑動作的神經中樞位于____。奔跑過程中,促使男孩心跳和呼吸加快、血壓升高的激素主要是____。
(2)圖中背景有“提防惡犬”的告示,但該男孩卻因近視沒有看清。造成近視的原因是眼球的前后徑過長或眼球中的[___]__________調節(jié)功能異常。視力正常的人看見“提防惡犬”的告示繞道避開惡犬,該反射的類型是____________,因為與_____________有關,是人類特有的反射。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學家的觀點往往是根據事實提出的。下列陳述中,屬于事實的是( )
A.鳥類是由爬行類進化而來的B.人類起源于森林古猿
C.露西生活在300萬年前D.在亞洲發(fā)現了古人類化石
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示裝置先放暗處一晝夜,然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹,乙葉片不包裹。在連續(xù)照光數天后,摘下甲、乙葉片通過去除葉綠素和漂洗后,再滴加碘液。下列敘述正確的是( )
A. 包鋁箔紙的目的是為防止水分散失
B. 該實驗證明光合作用需要二氧化碳
C. 滴加碘液之后,甲葉片呈藍色,乙葉片呈黃白色
D. 該實驗證明光合作用的產物需要照光后才能由葉片合成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食,得到如下結果,分析數據可知,三種動物從低等到高等的順序是:
A. 甲→乙→丙B. 乙→甲→丙C. 丙→甲→乙
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