【題目】控制人指紋信息的遺傳物質(zhì)存在于
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞壁 D. 葉綠體
【答案】B
【解析】
人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息。
細(xì)胞膜是緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)表面的一層極薄的膜,能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出,A不符合題意;
細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,控制人指紋信息的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中,B符合題意;
細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用,不是人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu),C不符合題意;
葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所,不是人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu),D不符合題意。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物的基本特征有:生物的生活需要____________;生物能生長和____________;生物都有____________和變異的特性;除病毒以外,生物都是由____________構(gòu)成的……
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】白天教室內(nèi)有不少同學(xué)出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.打“呵欠”會(huì)傳染
B.大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣
C.人多,氧氣多,二氧化碳少
D.室內(nèi)二氧化碳濃度高
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)蝗蟲的發(fā)育過程,防治蝗蟲災(zāi)害最好在下列那個(gè)時(shí)期內(nèi):( )
A. 蝗蟲5齡后,集群以前 B. 卵
C. 2齡 D. 成蟲集群飛起后
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在雞孵化成雛雞的過程中,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是( )
A. 卵黃和卵黃膜 B. 卵黃和卵白 C. 卵白和氣室 D. 卵白和胚盤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(5分)你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長為一個(gè)小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請(qǐng)分析回答問題:
(1)圖中①②③表示細(xì)胞 的過程,④表示細(xì)胞 的過程。
(2)人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。
(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】識(shí)圖作答根據(jù)圖生物進(jìn)化樹回答問題:
(1)寫出圖中字母所代表的生物類群名稱:A.___________,B.___________,C.___________。
(2)從圖中可以看出生物進(jìn)化的趨勢是:簡單到復(fù)雜,低等到高等.__________________________.
(3)苔蘚、蕨類大多生活在陰濕的環(huán)境中,是因?yàn),?/span>___________過程離不開水。
(4)中生代陸地繁盛的植物和動(dòng)物類群分別是:_____________和______________.
(5)身體由兩層細(xì)胞構(gòu)成的動(dòng)物是_______最早出現(xiàn)身體兩側(cè)對(duì)稱的動(dòng)物是______開始真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物是_______________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com