2．當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，最終威脅人類．

分析 有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈傳遞并逐漸積累，營養(yǎng)級(jí)別越高有毒物質(zhì)積累的越多．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，最終威脅人類．
故答案為：食物鏈；人類．

點(diǎn)評(píng) 明確生物富集的途徑是食物鏈．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述中屬于生物因素對(duì)生物影響的是（　�。�
A．“春來江水綠如藍(lán)”B．“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”
C．“梨北橘南”D．“草盛豆苗稀”

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是輸卵管．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請(qǐng)將左右兩部分相關(guān)的內(nèi)容用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在調(diào)查校園生物時(shí)，下列同學(xué)的做法正確的是（　�。�
A．小紅發(fā)現(xiàn)好幾株不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔出來帶回家研究
B．小麗撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，小麗立即把它記錄下來
C．小偉調(diào)查記錄中有蚰蜓，其他同學(xué)都沒有，于是偷偷把它刪掉
D．小明發(fā)現(xiàn)了一只老鼠，太惡心了，于是不記錄

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下面不屬于單細(xì)胞生物與人類關(guān)系的是（　　）
A．魚的餌料B．危害人類健康C．形成石油D．形成赤潮

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．連線題

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是人體上臂的兩組肌群協(xié)調(diào)活動(dòng)的示意圖，據(jù)圖回答問題
（1）當(dāng)手臂處于A狀態(tài)時(shí)，①　處于收縮狀態(tài)；②　處于舒張狀態(tài)．（用標(biāo)號(hào)表示）
（2）由A甲到B的運(yùn)動(dòng)，必須在神經(jīng)系統(tǒng)　支配下才能完成．
（3）A和②B表示的肌肉名稱是：①肱二頭肌，②肱三頭肌．
（4）當(dāng)你雙手自然下垂時(shí)，感覺到比較輕松，是因?yàn)棰佗诰幱谑鎻垹顟B(tài)．
（5）由此看出，人體任何動(dòng)作的完成，至少需要兩　組肌肉配合活動(dòng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案