14．下列有關(guān)人體新陳代謝的說法不正確的是（　�。�
A．糖類物質(zhì)在體內(nèi)代謝的最終產(chǎn)物是水和二氧化碳
B．生物進行呼吸作用時，通過緩慢氧化的方式釋放能量
C．人體在全身麻醉的情況下，新陳代謝會暫時停止
D．新陳代謝包括同化作用和異化作用，它們是同時進行的

分析 新陳代謝包括同化作用和異化作用．
簡單說，同化作用就是把非己變成自己；異化正好相反把自己變成非己．
同化作用是新陳代謝當(dāng)中的一個重要過程，是把消化后的營養(yǎng)重新組合，形成有機物和貯存能量的過程．
異化作用就是生物的分解代謝．是生物體將體內(nèi)的大分子轉(zhuǎn)化為小分子并釋放出能量的過程．呼吸作用是異化作用中重要的過程．

解答 解：A、糖類物質(zhì)在體內(nèi)代謝的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水，A正確；
B、生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳、水或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程，叫做呼吸作用．B正確；
C、新陳代謝是生物的基本特征，人體在全身麻醉的情況下，新陳代謝不會暫時停止，C錯誤；
D、新陳代謝包括同化作用和異化作用，兩者同時進行，D正確．
故選：C

點評 解題的關(guān)鍵是掌握新陳代謝的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列不屬于真菌的是（　�。�
A．霉菌B．蘑菇C．螺旋菌D．酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如果用如圖表示  各種概念之間的關(guān)系，如表所示選項中與圖示相符的是（　�。�
選項123
A紅細胞白細胞血小板
B原子質(zhì)子電子
C單質(zhì)氧化物純凈物
D胚珠子房雌蕊
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．據(jù)測定，玉米中含蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、無機鹽、多種維生素、纖維素和水等成分．請回答：
（1）細嚼慢咽地進食玉米后，玉米原有的成分中，在消化道的a處，因化學(xué)消化而減少的成分是淀粉，在消化道的b處，減少的成分是蛋白質(zhì)，原因是胃能初步消化蛋白質(zhì)．
（2）血液流經(jīng)消化道的c處后，經(jīng)過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的成分是葡萄糖、氨基酸（請?zhí)顚憙煞N物質(zhì)）、甘油、脂肪酸、水、無機鹽和維生素．
（3）血液流經(jīng)d處后，血液中的二氧化碳和水等代謝終產(chǎn)物增多，氧含量減少．
（4）玉米植株和人的同化作用方式分別是光合作用、消化和吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．小金因肚子疼到浙一醫(yī)院看病，醫(yī)生詢問有無拉肚子，是否感覺疲勞，又用手觸摸其額頭，并化驗血液、大便等，醫(yī)生采取這些行動的直接目的是為了（　�。�
A．提出問題B．進行實驗C．建立假說D．獲取事實與證據(jù)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．3D打印技術(shù)是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)．目前正在快速發(fā)展的生物3D打印技術(shù)有望在不遠的未來改善器官移植的缺口問題，但3D打印的器官（比如腎臟）仍需數(shù)年時間才能真正實驗應(yīng)用．
（1）美國一家公司利用3D打印機打印出了一葉微型肝臟．此肝雖小，卻具有肝臟的多數(shù)機能．3D打印機疊加了約20層肝實質(zhì)細胞和肝星狀細胞（兩種主要的肝細胞），還添加了來自血管的細胞，在肝內(nèi)形成精妙的管道．下列說法不合理的是CD．
A．打印的原料一定不是碳粉或墨水，而含有細胞
B．肝臟內(nèi)“精妙的管道”，應(yīng)類似血管和毛細血管
C．微型肝臟一定含有水、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等構(gòu)成細胞的有機物
D．該打印機打印的過程中發(fā)生的是物理變化
（2）請補充肝細胞產(chǎn)生的尿素分子通過腎臟排出體外的路徑：肝細胞產(chǎn)生尿素→肝部毛細血管→…→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→腎動脈→入球小動脈→…→體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．請完成實驗：甲狀腺激素有促進蝌蚪發(fā)育的作用．現(xiàn)提供40只大小、發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質(zhì)等材料．請你完成以下實驗，驗證甲狀腺激素的作用：
（1）實驗變量：是否加入甲狀腺活性物質(zhì)．
（2）實驗設(shè)計：
①兩個玻璃缸分別編號為A和B，各放入20只蝌蚪、適量清水、少量水草，每天同時喂食．
②A缸加入甲狀腺活性物質(zhì)； B缸不加入甲狀腺活性物質(zhì)．
（3）每天做好觀察記錄．
（4）實驗結(jié)果：A組蝌蚪比B組蝌蚪發(fā)育得快． 
（5）得出結(jié)論：甲狀腺激素有促進蝌蚪發(fā)育的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．巴甫洛夫通過手術(shù)從狗的唾液腺導(dǎo)管處引出瘺管到體外，然后做了以下實驗：①給狗喂食，有唾液從瘺管流出；②單以鈴聲刺激狗，瘺管處無唾液流出；③每次喂食以前先響一次鈴，然后再喂食物，如此重復(fù)多次后，若只響鈴聲，也有唾液從瘺管處流出；④若以后每次只響鈴聲不喂食物，則從瘺管處流出的唾液量逐漸減少，最后無唾液流出．根據(jù)以上實驗回答下列問題：
（1）從實驗可知，鈴聲的刺激能引起狗分泌唾液的條件是先響鈴聲再喂食，多次重復(fù)．
（2）實驗④說明條件反射建立后需要用非條件刺激來強化和鞏固，否則就會減弱甚至消．
（3）若以光照代替鈴聲，重復(fù)上述的實驗步驟，請推測狗會（填“會”或“不會”）發(fā)生流唾液的行為，理由是狗聽到鈴聲流唾液屬于后天學(xué)習(xí)行為，若用光照代替，所起到的作用和鈴聲是一樣的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各項中，描述了生物的一個完整生命周期的是（　　）
A．大豆從種子萌發(fā)到開花結(jié)果B．人從嬰兒到成年期
C．雛雞發(fā)育成能下蛋的母雞D．蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪

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