分析 (1)探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
(2)甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經系統的興奮性
(3)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)實驗變量:是否加入甲狀腺活性物質.
(2)實驗設計:
①兩個玻璃缸分別編號為A和B,各放入20 只蝌蚪、適量清水、少量水草,每天同時喂食.
②A缸加入甲狀腺活性物質; B缸 不加入甲狀腺活性物質.
(3)每天做好觀察記錄.
(4)實驗結果:A組蝌蚪比B組蝌蚪發(fā)育得快.
(5)得出結論:甲狀腺激素有促進蝌蚪發(fā)育的作用.
故答案為:(2)20;不加入甲狀腺活性物質
(4)A組蝌蚪比B組蝌蚪發(fā)育得快
(5)甲狀腺激素有促進蝌蚪發(fā)育的作用
點評 實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 夏季冰飲口感好 | B. | 水是人體內含量最多的物質 | ||
C. | 考試時間過得快 | D. | 未來人類的大腦將更加發(fā)達 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
項目 | 正常范圍參考值 | 單 位 | 結 果 |
紅細胞 | 3.5-5 | ×1012/L | 3.8 |
白細胞 | 3.5-10 | ×109/L | 12.9 |
血小板 | 100-300 | ×1012/L | 220.0 |
血 型 | / | / | B型 |
A. | 紅細胞是數量最多的血細胞,且紅細胞沒有細胞核 | |
B. | 血小板具有促進止血和加速凝血作用,且血小板是最小的血細胞 | |
C. | 由該檢驗驗單可以判斷小歡同學可能患有炎癥,判斷依據是白細胞含量過高 | |
D. | 若小樂的血清與小歡同學的紅細胞能發(fā)生凝集反應,則小樂的血型可能是A型和AB型 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類物質在體內代謝的最終產物是水和二氧化碳 | |
B. | 生物進行呼吸作用時,通過緩慢氧化的方式釋放能量 | |
C. | 人體在全身麻醉的情況下,新陳代謝會暫時停止 | |
D. | 新陳代謝包括同化作用和異化作用,它們是同時進行的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素 | B. | 雌性激素 | C. | 雄性激素 | D. | 生長激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
溫度(℃) | 0 | 5 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 100 |
制成的時間(天) | -- | 8 | 6 | 4 | 2 | 1 | 3 | 5 | 7 | -- | -- |
米酒的酒甜度 | --- | + | + | ++ | +++ | +++ | ++ | + | + | -- | -- |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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