分析 圖中有澄清的石灰水,而二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁,因此本裝置的實驗目的是可以探究植物進行呼吸作用釋放二氧化碳;呼吸作用發(fā)生場所是在細胞的線粒體中.
解答 解:(1)圖中有澄清的石灰水,而二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁,因此本裝置的實驗目的是可以探究植物進行呼吸作用釋放二氧化碳;要使該實驗效果明顯,本裝置應放在黑暗無光的環(huán)境中,以防止植物進行光合作用吸收呼吸作用放出的二氧化碳,影響了呼吸作用的效果;
(2)過一段時間后,用手擠壓塑料袋會發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,說明植物進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,使澄清的石灰水變渾濁.
(3)如果在袋中放入一只小白鼠,拔掉連通管,扎緊袋口,則可以用來驗證植物進行光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,小白鼠進行呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳,而植物進行光合作用必須有光,因此必須把這一裝置放在光照的條件才能進行.一段時間發(fā)現(xiàn),小白鼠正;钪
故答案為:(1)植物的呼吸作用釋放二氧化碳;二氧化碳;光合作用
(2)變渾濁; 呼吸;二氧化碳;
(3)植物的光合作用產(chǎn)生氧氣; 光下;活著.
點評 解答此類題目的關鍵是理解呼吸作用釋放二氧化碳.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根適于吸水是因為根尖成熟區(qū)有大量根毛 | |
B. | 根尖生長最快的部位是伸長區(qū) | |
C. | 植物的根能從土壤中吸收植物所需的無機鹽 | |
D. | 根能吸水的原因是土壤溶液濃度大于根毛細胞液溶液濃度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分類法 | B. | 實驗法 | C. | 調查法 | D. | 觀察法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①可為胚胎發(fā)育提供氧氣 | B. | ②為胚胎發(fā)育提供保護作用 | ||
C. | ③含有細胞核是胚胎發(fā)育場所 | D. | ⑤⑥⑦為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) | B. | 在維持生態(tài)平衡中起重要作用 | ||
C. | 是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者 | D. | 幫助植物傳粉,傳播種子 |
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