A. | “試管嬰兒”的誕生--克隆技術(shù) | B. | 金橘樹上長柚子--組織培養(yǎng)技術(shù) | ||
C. | 家庭制作米酒--發(fā)酵技術(shù) | D. | 培養(yǎng)無病毒植株--無土栽培技術(shù) |
分析 生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ),結(jié)合其他科學(xué)的原理,采用先進的科學(xué)手段,按照預(yù)先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料,為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的.
解答 解:A、試管嬰兒的誕生利用體外受精,體內(nèi)發(fā)育,屬于有性生殖,克隆技術(shù)屬于無性生殖,A錯誤;
B、金橘樹上長柚子,可以利用嫁接技術(shù),把柚子的芽或枝條做接穗嫁接在金橘樹上即可,B錯誤;
C、釀酒利用的是發(fā)酵技術(shù),酵母菌發(fā)酵能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳,C正確;
D、培養(yǎng)無病毒植株是利用組織培養(yǎng)在無菌條件下培養(yǎng)獲得的,因此必須采用組織培養(yǎng),不屬于無土栽培技術(shù).D錯誤.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物技術(shù)的應(yīng)用和實例.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子葉數(shù)目和種皮 | B. | 子葉數(shù)目和儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu) | ||
C. | 子葉的有無 | D. | 胚乳的有無 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺少肥料,妨礙光合作用 | B. | 缺少水分,妨礙呼吸作用 | ||
C. | 缺少氧,妨礙根的呼吸 | D. | 缺少二氧化碳,妨礙根的呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖 | |
B. | 雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點,說明卵已受精 | |
C. | 家蠶、蜜蜂、蝴蝶、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲4個時期 | |
D. | 青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進行,幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變色龍能改變體色 | |
B. | 缺少含硼的無機鹽,油菜只開花不結(jié)果 | |
C. | 深秋,樹木紛紛落葉 | |
D. | 北極熊有白色的皮毛和厚厚的脂肪層 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②③ | C. | ①③⑤ | D. | ①②④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物可以分為無脊椎動物和脊椎動物 | |
B. | 人和類人猿有親緣關(guān)系 | |
C. | 海帶和水綿屬于同一類群植物 | |
D. | 種子植物可以分為藻類植物和被子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 韌皮部 | B. | 木質(zhì)部 | C. | 形成層 | D. | 韌皮部和木質(zhì)部 |
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