11.中國科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾獎(jiǎng),她領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)從青蒿葉片中提取的青蒿素是治療瘧疾的特效藥,青蒿素溶解在細(xì)胞液中,而細(xì)胞液存在于細(xì)胞中的.( 。
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.細(xì)胞質(zhì)D.液泡

分析 液泡里含細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),就是來自于細(xì)胞質(zhì)中液泡的細(xì)胞液里,據(jù)此解答.

解答 解:A、細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),對生物的遺傳具有重要的意義,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞質(zhì)是由細(xì)胞產(chǎn)生的不具有細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的物質(zhì),它包括纖維、基質(zhì)和流體物質(zhì)等,C錯(cuò)誤;
D、液泡里含細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),就是來自于細(xì)胞質(zhì)中液泡的細(xì)胞液里,D正確;
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 植物細(xì)胞的液體成分主要存在于液泡的細(xì)胞液中,另外細(xì)胞液里還溶解著多種物質(zhì)如帶甜味、辣味的物質(zhì).此知識(shí)點(diǎn)經(jīng)常考到,要熟記理解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.請按特征區(qū)分下列四種無脊椎動(dòng)物:渦蟲、水螅、蚯蚓和蝗蟲.

這四種動(dòng)物從低等到高等的進(jìn)化順序是水螅、渦蟲、蚯蚓、蝗蟲.

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2.連一連

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19.在仙人掌的自然產(chǎn)地,夏季,當(dāng)太陽位于柱狀仙人掌頂端時(shí),其柱狀莖縱軸會(huì)指向太陽.下列有關(guān)此現(xiàn)象的解釋正確的是(  )
①以獲得盡可能多的陽光
②讓頂端的繁殖器官在上午和下午受熱
③減少柱狀莖的升溫.
A.都不正確B.只有①和②正確C.只有③正確D.全部都正確

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6.人和高等動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是一個(gè)精巧的系統(tǒng),任何一個(gè)動(dòng)作都是由多塊肌肉共同來完成的,在屈肘和伸肘的運(yùn)動(dòng)中,肱二頭肌和肱三頭肌的分別是何種狀態(tài),肱骨和肘關(guān)節(jié)分別起到了什么作用,請分別寫出.

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16.下列關(guān)于扁形動(dòng)物和線性動(dòng)物的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.兩個(gè)類群中都有很多動(dòng)物是營寄生生活的
B.線形動(dòng)物比扁形動(dòng)物高等
C.線形動(dòng)物輻射對稱,扁形動(dòng)物兩側(cè)對稱
D.線形動(dòng)物有肛門,扁形動(dòng)物沒有

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛的寶寶,讓我們看到了生命的神奇,如圖是人體組織形成過程,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.人的卵細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成
B.細(xì)胞分化為導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變
C.人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織
D.大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的身體結(jié)構(gòu).√(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.在學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識(shí)后,某生物興趣小組的同學(xué)對洗手前后細(xì)菌和真菌的數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣.以下是該小組同學(xué)的討論對話,請你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)并回答下列相關(guān)問題.
甲:洗手前后,手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎?
乙:利用培養(yǎng)基,怎樣證明手上有細(xì)菌和真菌呢?
丙:將手上的細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時(shí),需設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn).
(1)若以甲提出的問題進(jìn)行探究,那么你所作出的假設(shè)是:洗手前后,手上的細(xì)菌和真菌不一樣多
(2)請你幫助他們將下面培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的操作步驟進(jìn)行排序:D→B→A→C;(用字母和箭頭表示)
A、培養(yǎng)
B、接種
C、觀察
D、配制培養(yǎng)基,高溫滅菌后冷卻
(3)依據(jù)丙同學(xué)的敘述,請你把實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整:取相同的兩組培養(yǎng)基,洗手前、后分別進(jìn)行接種,然后在恒溫下培養(yǎng).
(4)在觀察現(xiàn)象時(shí),發(fā)現(xiàn)兩個(gè)培養(yǎng)基上的菌落都較小,且表面光滑黏稠,可判斷這是細(xì)菌菌落.
(5)請你把他們預(yù)測實(shí)驗(yàn)的結(jié)果補(bǔ)充完整:洗手前培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較多,洗手后培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較少.

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同步練習(xí)冊答案