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18．在野外調查生物種類時，下列做法正確的是（　　）
A．邊觀察邊記錄B．將自己喜歡的花草采回家種植
C．及時采摘自己喜歡的花草D．回到小溪里與同學戲水

分析 調查時的注意事項：沿著事先設計好的路線邊調查邊記錄，注意記錄不同的植物、動物和其他生物的名稱、數量以及生活環(huán)境的特點；不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意安全．

解答 解：A、沿著事先設計好的路線邊調查邊記錄，A正確．
B、調查時不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境，B錯誤．
C、調查注意事項，不要傷害動植物，C錯誤．
D、回到小溪里與同學戲水，破壞了生物的生存環(huán)境，D錯誤．
故選：A

點評 調查的一般步驟：明確調查目的和對象→制定合理的調查方案→進行調查、如實做好記錄→對調查結果進行整理和分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．將若干只家蠅按一定的雌雄比例分成A、B兩組．A組家蠅用一定濃度的DDT（是一種殺蟲劑）處理，B組家蠅不使用DDT．喂養(yǎng)一段時間后，觀察并比較，發(fā)現A組家蠅比B組家蠅的后代抗藥性強．（實驗證明：家蠅中原來就存在具有抗藥性的個體）
（1）A組家蠅抗藥能力強的原因是：A組使用DDT處理，使抗藥性弱（或沒有抗藥性）的家蠅被淘汰，抗藥性強的家蠅存活下來并將這種有利變異遺傳給后代；而B組家蠅沒有使用DDT處理，有抗藥性和無（沒有）抗藥性 的家蠅都存活下來．
（2）在實驗中，家蠅群體中個體抗藥性的差異體現了生物的變異的方向一般是不定向的．
（3）A組中家蠅后代的抗藥性增強，是通過家蠅與DDT之間的生存斗爭來完成的．
（4）該實驗中的變量是有無DDT．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．天氣干旱農作物會造成減產，造成減產的主要因素是（　　）
A．無機鹽B．水C．陽光D．二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．春天是桃樹開花的季節(jié)，桃樹的果實是人們夏季喜愛的水果．圖甲、乙分別是桃樹的花和果實的結構示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）甲圖中的[5]和[6]所示結構共同組成雄蕊．
（2）甲圖除了表示桃花的結構外，還可表示桃花的傳粉過程．甲圖到乙圖還要經歷的另一個重要生理過程是受精．
（3）乙圖中鮮嫩的“果肉”[a]由甲圖中的[7]子房壁發(fā)育而來；要保持這一優(yōu)良性狀，在生產實踐中果農常采用的無性繁殖方法，其成活的關鍵是要確保接穗和砧木的形成層緊密結合．
（4）乙圖中的[b]是由甲圖中的[4]胚珠發(fā)育成的．某同學剛過春節(jié)就把自身具備萌發(fā)能力、不在休眠期的桃的種子播種在濕潤、疏松的土壤里，一個月都沒有萌發(fā)，可能的原因是沒有適宜的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調節(jié)能力最強的是（　�。�
A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．園林生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．渦蟲、血吸蟲、絳蟲都屬于扁形動物，有關它們共同特征的說法錯誤的是（　�。�
A．是人和動物體內的寄生蟲B．身體呈兩側對稱
C．背腹扁平D．有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．動物和植物的一個顯著區(qū)別是：動物不能像植物那樣通過光合作用制造有機物，只能靠攝取食物來獲取現成的有機物．從而維持生存和繁衍．植物為動物提供食物的同時，也為動物的呼吸提供氧氣．在藻類較多的池塘中，黎明時分水中溶解氧減少，就會發(fā)生魚浮頭現象．為了促進植物的繁殖，動物能夠幫助植物傳粉．為了擴大植物的分布范圍，動物能幫助植物傳播種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．鯨魚的生殖方式及呼吸方式（　�。�
A．胎生、用肺呼吸B．卵生、用鰓呼吸C．胎生、用鰓呼吸D．卵生、用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現有一些移動的小體，下列哪項不能作為判斷這些小體是生物的依據（　�。�
A．具有典型的細胞結構B．具有一定的形態(tài)體積
C．能吞食和排出顆粒物D．探針刺激能慢慢移開

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