選項(xiàng) | 操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
A | 解剖桃花后,用放大鏡觀察 | 可看到種子 |
B | 用放大鏡觀察發(fā)霉的饅頭 | 可看到黑色芽孢 |
C | 用低倍顯微鏡觀察人血永久涂片 | 可觀察到血小板 |
D | 把饅頭碎屑浸泡在清水中 | 滴加碘液變藍(lán)色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 (1)花的子房中有胚珠;(2)芽孢是細(xì)菌的休眠體;(3)血液的組成包括血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞又包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.血小板個(gè)體小,在低倍顯微鏡下很難觀察的到.(4)淀粉有遇碘液變藍(lán)色的特性;據(jù)此解答.
解答 解:A、每個(gè)子房里生有一個(gè)或多個(gè)胚珠,胚珠發(fā)育成種子,解剖桃花后,用放大鏡觀察,可看到胚珠,看不到種子.
B、真菌常為絲狀的有機(jī)體,青霉、曲霉都是由菌絲構(gòu)成的.營(yíng)養(yǎng)菌絲深入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng),直立菌絲(氣生菌絲),生長(zhǎng)到一定階段,頂端產(chǎn)生孢子囊,孢子囊有不同的顏色如青霉的是青綠色,孢子囊呈掃帚狀,曲霉的孢子囊成放射狀,有黑色、黃色、紅色等,芽孢是細(xì)菌的休眠體,霉菌上沒(méi)有.
C、以下是在顯微鏡下觀察到的血涂片截圖:
從上面顯微鏡下觀察到的血涂片圖可以知道:數(shù)量最多的是紅細(xì)胞,呈兩面凹的圓餅狀,沒(méi)有細(xì)胞核;數(shù)量最少的是白細(xì)胞,比紅細(xì)胞大,有細(xì)胞核;但看不見(jiàn)血小板.
D、饅頭碎屑中有淀粉,淀粉有遇碘液變藍(lán)色的特性.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 在科學(xué)探究中,提出問(wèn)題、作出假設(shè)是基礎(chǔ);觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查是獲得事實(shí)和證據(jù)的多種途徑;推理、判斷是得出結(jié)論.
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于兩棲動(dòng)物的是( )
A.青蛙 B.鯨 C.龜 D.野鴨
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市臺(tái)營(yíng)學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“山上多植樹(shù),勝似修水庫(kù),有雨它能吞,無(wú)雨它能吐”,這條諺語(yǔ)形象地說(shuō)明森林對(duì)環(huán)境的作用是
A.凈化空氣 B.降低噪聲 C.過(guò)濾塵埃 D.涵養(yǎng)水源
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲 | |
B. | 皮膚輔助呼吸 | |
C. | 在陸地上產(chǎn)卵,卵表面有堅(jiān)韌的卵殼 | |
D. | 用肺呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①② | D. | ②③ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1,2,3結(jié)構(gòu)內(nèi)的尿素的濃度由高到低是3-2-1 | |
B. | 3、4、5構(gòu)成了腎臟的基本單位 | |
C. | 尿液的排出是間歇的,是因?yàn)?有儲(chǔ)存尿液的作用 | |
D. | 2流靜脈血,1流動(dòng)脈血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物間能進(jìn)行信息傳遞,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是雙向的 | |
B. | 植物可通過(guò)呼吸作用和光合作用參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | |
C. | 由于物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息的傳遞,使生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體 | |
D. | 物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的化學(xué)元素在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)和無(wú)機(jī)環(huán)境之間所形成的反復(fù)的循環(huán)運(yùn)動(dòng) |
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