分析 生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分有空氣、水、陽光等,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.
解答 解:(1)鳥類是動物,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是消費者.
(2)鼠是“四害”之一,人見人恨,老鼠等雖然是有害動物,但我們不能使之滅絕,作為地球上的一種生物,它本身就是一個基因庫,老鼠等一旦滅絕,它所攜帶的基因庫將永遠(yuǎn)消失,當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的數(shù)量大大增加或減少時也會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,其次動物作為消費者在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和維持生態(tài)平衡方面具有重要意義.同時它又是有害動物,也不能使之?dāng)?shù)量過多,我們應(yīng)該設(shè)法控制其數(shù)量,盡量減少其危害,如采用引進(jìn)天敵等生物防治的辦法.
(3)大山雀是“果園的衛(wèi)士”,在這個果園生態(tài)系統(tǒng)中,非生物成分是 陽光、空氣 和水等.
(4)通過以鳥治蟲的方法稱為生物防治法.
(5)鳥類是人類的朋友,保護(hù)鳥類是我們的職責(zé),請你用簡短的語句,寫出一條宣傳語:關(guān)愛生靈,保護(hù)鳥類等.
故答案為:(1)消費者
(2)不能
(3)陽光、空氣等
(4)生物防治
(5)關(guān)愛生靈,保護(hù)鳥類
點評 解題的關(guān)鍵是讀懂材料,結(jié)合所學(xué)知識正確解答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 開花和傳粉 | B. | 傳粉和受精 | ||
C. | 開花和蜜蜂采蜜 | D. | 自花傳粉和異花傳粉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取食行為 | B. | 防御行為 | C. | 節(jié)律行為 | D. | 繁殖行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林中集群生活的狒狒 | B. | 生活在一個蟻丘中的白蟻 | ||
C. | 養(yǎng)蜂人一箱一箱的蜜蜂 | D. | 生活在一個池塘中的鰱魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡5×、物鏡10× | B. | 目鏡10×、物鏡15× | C. | 目鏡5×、物鏡40× | D. | 目鏡10×、物鏡40× |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者能利用光能制造有機物 | B. | 生產(chǎn)者總是食物鏈的開端 | ||
C. | 生產(chǎn)者能為動物提供棲息場所 | D. | 生產(chǎn)者都是綠色植物 |
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