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15．如圖為葉芽的縱切結構示意圖，根據圖回答有關問題．
圖2是葉原基，將發(fā)育成幼葉．
圖5是芽原基，將發(fā)育成側芽．

分析 葉芽的結構如圖：1是生長點有很強的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；2葉原基將來發(fā)育成幼葉；3幼葉將來發(fā)育成葉；4芽軸將來發(fā)育成莖；5芽原基將來發(fā)育成側芽．

解答 側芽解：（1）圖中的2是葉原基將來發(fā)育成幼葉．
（2）5芽原基將來發(fā)育成側芽．
故答案為：（1）葉原基；幼葉；
（2）芽原基；側芽

點評 掌握枝芽的結構和發(fā)育是關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．2011年5月，某瓜農報出自己種的瓜不成熟便裂開，據調查是使用西瓜膨大劑所導致．這個事件后被稱作“西瓜爆炸”．至此，西瓜膨大劑進入了民眾視野．有人將健康狀況良好的小白鼠平均分為兩組，其中一組喂膨大劑以探究其對動物有無影響．這種方法屬于（　�。�
A．觀察法B．調查法C．測量法D．實驗法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列動物中，屬于軟體動物的是（　�。�
A．
    蜈蚣		B．
      蝦		C．
       章魚		D．
        蛔蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為植物的結構層次圖，據圖回答

（1）圖中a表示細胞的分裂，該過程的結果是使得細胞的數目增加；圖b表示細胞的分化，該過程的結果是形成了不同的組織．
（2）丁為植物結構層次中的C，戊為植物結構層次中的D．
A．細胞        B．組織        C．器官        D．植物體
（3）植物的結構層次比動物的結構層次少了系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．1個細胞每30分鐘進行一次分裂，兩小時后，形成的細胞總數是（　�。�
A．4個B．8個C．16個D．32個

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．某市櫻桃種植戶為提高大棚櫻桃的產量，采取了以下措施，其中不能達到目的是（　�。�
A．合理密植B．適當增加光照時間
C．向溫室中沖入適量的二氧化碳D．在溫室內放置大量的氫氧化鈉溶液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如表是某生物興趣小組的同學設計的“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗，請你幫他們一起完成．
1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶
處理
方法		10粒種子，
不加水		10粒種子，
較多的水		10粒種子，
適量的水
室溫室溫室溫低溫
（1）2號瓶的處理方法是10粒種子，適量的水．
（2）1-4號瓶，其中種子會萌發(fā)的是2號瓶，說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣．
（3）為了探究種子萌發(fā)是否需要光？生物興小組的同學們作了如下補充：選取2號瓶放在光照條件下，另增加一個5號瓶，處理方法是所有條件和2號瓶相同，只是將5號瓶放置在黑暗條件下，目的是形成對照．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖所示為某同學在顯微鏡下觀察丙繪制的人體口腔上皮、桃樹根尖的兩個細胞圖，請據圖回答：（注：在[]中填寫相應的數字，在橫線上填寫文字）
（1）圖甲表示的是人體口腔上皮細胞．
（2）乙圖是正在分裂的細胞，顯微鏡下可看到變化最明顯的是[7]染色體．
（3）[5]能夠阻止噴灑在果實表面的農藥進入果肉細胞中．
（4）甲細胞結構中，[2]細胞核含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息．
（5）將圖示甲、乙兩種細胞放入蒸餾水中，乙細胞不會漲破，是因為此細胞具有起保護支持作用的細胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．動物的社會性為特征不包括（　�。�
A．群體內部成員之間分工合作
B．群體內部成員之間能夠進行信息交流
C．有的群體還形成等級
D．群體內部成員各自獨立生活

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