A. | 螞蟻筑巢 | B. | 蜜蜂采蜜 | C. | 鳥類遷徙 | D. | 老馬識途 |
分析 (1)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失.
(2)學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.
解答 解:ABC、“螞蟻筑巢”、“蜜蜂采蜜”、“鳥類遷徙”,都是生來就有的,由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為;
D、“老馬識途”,是動物出生后,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的學(xué)習(xí)行為.
所以,屬于學(xué)習(xí)行為的是“老馬識途”.
故選:D.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達(dá)和交流 | |
B. | 作出假設(shè)→提出問題→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達(dá)和交流 | |
C. | 提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→表達(dá)和交流→得出結(jié)論 | |
D. | 提出問題→作出假設(shè)→得出結(jié)論→制定計劃→實施計劃→表達(dá)和交流 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓走迷宮 | B. | 飛蛾撲火 | ||
C. | 黑猩猩搬箱子取蘋果 | D. | 馬戲團(tuán)小馬鉆火圈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | B. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | C. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | D. | 生物圈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由胚根發(fā)育成的根 | B. | 由胚軸發(fā)育并延伸成的根 | ||
C. | 主根較須根長而細(xì) | D. | 從主莖上長出的根 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體表都有堅韌的外骨骼 | B. | 身體由許多體節(jié)組成 | ||
C. | 身體分為頭、胸、腹 | D. | 都具有分節(jié)的足和觸角 |
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