9．根葉芽結(jié)構(gòu)圖回答問題：
（1）圖中將來發(fā)育成幼葉的是[2]葉原基；將來發(fā)育成側(cè)芽的是[5]芽原基；將來發(fā)育成莖的是[4]芽軸；將來發(fā)育成葉的是[3]幼葉；
（2）芽軸能不斷的伸長(zhǎng)是[1]生長(zhǎng)點(diǎn)不斷分裂增生的結(jié)果，[1]將來發(fā)育成頂芽．

分析 枝芽的結(jié)構(gòu)如圖：1生長(zhǎng)點(diǎn)，2葉原基，3幼葉，4芽軸，5芽原基．據(jù)此解答；

解答 解：（1）2葉原基將來發(fā)育成幼葉；3幼葉將來發(fā)育成葉；4芽軸將來發(fā)育成莖；5芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽． 
（2）1生長(zhǎng)點(diǎn)有很強(qiáng)的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)．1將來發(fā)育成頂芽；
故答案為：（1）葉原基；芽原基；芽軸；幼葉
（2）生長(zhǎng)點(diǎn)；頂芽

點(diǎn)評(píng) 分清葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．被稱為“分類學(xué)之父”的是（　　）
A．哈維B．拉馬克C．林奈D．沃森

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．大熊貓是我國(guó)特有的珍稀保護(hù)動(dòng)物．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．同學(xué)們，你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎？某中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹林，把生物課搬進(jìn)了大自然，請(qǐng)你思考并作答下面的問題：
（1）春天來了，毛白楊萌生了許多新枝條．從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來說，將來發(fā)育成枝條的是枝芽；其結(jié)構(gòu)中的生長(zhǎng)點(diǎn)不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)．
（2）幾個(gè)月下來，毛白楊長(zhǎng)粗了一圈．這是由于莖中形成層的活動(dòng)，使樹干不斷長(zhǎng)粗．
（3）“根深方能葉茂”，根尖的分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)使毛白楊的根不斷向下伸長(zhǎng)．
（4）毛白楊雌雄異株，雌株飄絮污染環(huán)境，人們大多選擇雄株作為行道種植．圖1為毛白楊雄株的花，從花的著生方式上來看，它應(yīng)該屬于花序，利于傳粉．毛白楊是適應(yīng)性較強(qiáng)．分布較為廣泛的被子植物．它特有的受精方式為雙受精．
（5）養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥，多施含氮的無機(jī)鹽，毛白楊枝葉會(huì)更加茂盛．
（6）美國(guó)物理學(xué)家費(fèi)曼這樣說過：“樹的構(gòu)成材料主要是空氣．你把樹焚燒了，樹就會(huì)化作原來的空氣，在火焰的光和熱中散發(fā)出來的是原來被束縛的太陽(yáng)光熱”．這闡述了光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物．能量轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（7）生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問：側(cè)芽的生長(zhǎng)主要受相鄰側(cè)芽的影響，還是受頂芽的影響？請(qǐng)你幫他們完善探究方案．
①在同一棵毛白楊樹上，選取三段生長(zhǎng)狀況相似的枝條（如圖2），分別標(biāo)記為甲、乙、丙；
②甲枝條不做處理；③乙枝條去掉頂芽，保留相鄰的側(cè)芽；④丙枝條保留頂芽，去掉相鄰的側(cè)芽；⑤一段時(shí)間后，觀察枝條上側(cè)芽的生長(zhǎng)狀況，并得出結(jié)論．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中B過程表示的植物生理活動(dòng)是蒸騰作用，C表示的植物生理活動(dòng)是光合作用．
（2）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程[A]呼吸作用所釋放的能量．這一過程發(fā)生在乙圖的[5]線粒體中．
（3）植物體生長(zhǎng)是由于C過程積累的有機(jī)物大于（填“大于”或“小于”） A過程分解掉的有機(jī)物，并使植物體表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象．
（4）以上A、B、C三種生理活動(dòng)，可以在有光條件下同時(shí)進(jìn)行．
（5）C過程的意義是為自身和其他生物提供有機(jī)物和氧氣．
（6）A和C兩個(gè)過程中，C過程對(duì)于維持了生物圈中的碳-氧平衡具有極為重要的作用．由于煤、石油的大量燃燒，使大氣中的二氧化碳增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)．為緩解溫室效應(yīng)，作為生物圈中的一員，你應(yīng)該做些什么（答一項(xiàng)即可）？節(jié)約用紙．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列植物中，葉脈不是平行脈的是（　�。�
A．小麥B．玉米C．甘蔗D．月季

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．植物光合作用的過程中，發(fā)生兩個(gè)轉(zhuǎn)化：一是物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，把簡(jiǎn)單的無機(jī)物合成有機(jī)物；二是能量的轉(zhuǎn)化，把光能合成為化學(xué)能能．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于菜粉蝶和蝗蟲的生殖發(fā)育，某同學(xué)作了如下概述，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．都是通過有性生殖方式產(chǎn)生后代
B．對(duì)農(nóng)作物危害最大的時(shí)期都是幼蟲期
C．受精卵都在母體內(nèi)形成
D．其成蟲都有發(fā)育完善的翅，適于飛行

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．內(nèi)分泌系統(tǒng)是由人體的各種內(nèi)分泌腺組成，請(qǐng)根據(jù)已有知識(shí)回答：
（1）由內(nèi)分泌腺分泌的，對(duì)身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)是激素，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
（2）碘是合成甲狀腺素的重要成分，缺少該成分將會(huì)使甲狀腺素合成減少．
（3）嬰幼兒時(shí)期甲狀腺素分泌不足會(huì)引起呆小癥；
（4）幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)引起侏儒癥；
（5）人體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)來協(xié)調(diào)體內(nèi)各系統(tǒng)的相互聯(lián)系，以完成生命活動(dòng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案