20．大熊貓是我國特有的珍稀保護動物．√．（判斷對錯）

分析 藏羚羊、大熊貓、金絲猴、白暨豚、揚子鱷都屬于我國特有的珍稀保護動物．

解答 解：大熊貓（學名：Ailuropoda melanoleuca），一般稱作“熊貓”，是世界上最珍貴的動物之一，數(shù)量十分稀少，屬于國家一級保護動物，體色為黑白相間，被譽為“中國國寶”．大熊貓是中國特有種，屬熊科，哺乳類，現(xiàn)存的主要棲息地在中國四川、陜西等周邊山區(qū)．
故答案為：√

點評 解答此類題目的關鍵是熟知我國特有的珍稀動物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于花的敘述錯誤的是（　　）
A．一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花是兩性花
B．兩性花只進行自花傳粉
C．一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花是單性花
D．單性花只進行異花傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．修正液是同學們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味．我們不禁要問：
修正液對人體有危害嗎？下面是一個同學設計的探究
實驗，請你按照探究實驗的思路對這個問題進行分析作答．
實驗材料：修正液，小白鼠2只（大小、健康狀況及各種生活狀態(tài)均相似），老鼠的食物--米飯，水，關小白鼠的籠子．
（1）提出問題：修正液對小白鼠有危害嗎？
（2）作出假設：修正液會對動物有傷害．
（3）實驗方案：
①將食物和水平均分成兩份，一份摻入修正液，攪拌均勻，另一份不做處理．分別置于甲、乙兩個籠中．
②把6只小白鼠平均分成兩組，兩組鼠的大小、活動狀況應相同，分別置于甲、乙兩個籠中．
③觀察小白鼠的進食情況．若小白鼠不進食，可強行喂食．再觀察一段時間．
（4）本實驗的變量是有無修正液．
（5）這種設計的實驗組是甲組，對照組是乙組．
（6）出現(xiàn)的現(xiàn)象：①吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒有拌修正液食物的小白鼠正常．
（7）本實驗設計方案中存在一處不足，請找出并糾正小白鼠2只，數(shù)量太少，應取10只．
（8）你認為的結論是：修正液對動物有傷害．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列名詞中都屬于生物的是（　�。�
A．樹木、草、土壤B．蘑菇、青霉、病毒C．空氣、蘑菇、花瓣D．水、燕子、細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．我國有許多種聞名世界的特產(chǎn)珍稀動物，其中在安徽省分布的有（　�。�
A．揚子鱷B．褐馬雞C．大熊貓D．金絲猴

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖示A為植物細胞結構圖，圖示B中為動物細胞結構圖，請據(jù)圖回答以下問題

（1）植物細胞結構與動物細胞結構中都有能夠控制細胞與外界進行物質交換的結構細胞膜，分別是A圖中的結構[②]和B圖中的結構[①]．
（2）A圖中的結構④為液泡，其中含有細胞液，溶解有不同味道的物質和多種色素．
（3）在細胞的分裂過程中，不管植物細胞還是動物細胞，最先分裂的細胞結構是細胞核，分別是A圖中的[③]和B圖中的[②]，分裂過程中，其內(nèi)發(fā)生的重要變化是遺傳物質經(jīng)過復制而數(shù)量倍增，保證了新細胞與親代細胞具有相同的遺傳物質．
（4）植物體綠色部分的細胞中還有與植物光合作用有關的結構葉綠體，能夠制造有機物，儲存能量；其存在于圖A的結構[⑤]中，該細胞的基本結構中還含有能夠分解有機物，釋放能量的結構線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于組織的是（　�。�
A．血管B．血液C．皮膚D．肝臟

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．根葉芽結構圖回答問題：
（1）圖中將來發(fā)育成幼葉的是[2]葉原基；將來發(fā)育成側芽的是[5]芽原基；將來發(fā)育成莖的是[4]芽軸；將來發(fā)育成葉的是[3]幼葉；
（2）芽軸能不斷的伸長是[1]生長點不斷分裂增生的結果，[1]將來發(fā)育成頂芽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．使用顯微鏡的正確步驟是（　　）
（1）對光，有白亮的視野    
（2）取出顯微鏡放在實驗臺上    
（3）放玻片標本，用壓片夾壓住    
（4）調(diào)節(jié)粗、細準焦螺旋等結構，看清物像     
（5）收鏡．
A．（1）（4）（3）（2）（5）B．（2）（1）（3）（4）（5）C．（2）（1）（4）（3）（5）D．（2）（3）（1）（4）（5）

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