分析 (1)肺與外界空氣間的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的;肺泡和血液之間的氣體交換以及血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換都是通過氣體擴散實現(xiàn)的.
(2)心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室.左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜,稱為房室瓣,朝向心室開,保證了血液只能從心房流向心室;在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣,朝動脈開,保證了血液只能從心室流向動脈,防止血液倒流.
(3)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
(4)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(5)圖中,1是右心房、2是左心房、3是右心室、4是左心室、5是動脈瓣、6肺靜脈、7主動脈、8是上下腔靜脈、9是肺動脈.
解答 解:(1)心臟壁主要由肌肉組織構(gòu)成,該組織強有力的收縮,推動血液在血管里循環(huán)流動.其中左心室收縮把血液輸送到全身各處,距離最遠(yuǎn),需要的動力最大,因此心臟四腔壁最厚的是[4]左心室,心室和動脈間有防止血液倒流的[5]動脈瓣.
(2)“肺與外界的氣體交換”,是依靠呼吸運動實現(xiàn)的.當(dāng)外界氣體進入肺泡的時候,膈肌處于收縮狀態(tài).“[B]表示組織細(xì)胞與毛細(xì)血管的氣體交換”,是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的.
(3)“臨床上常給肺炎病人點滴青霉素”,藥物經(jīng)8上或下腔靜脈→1右心房→3右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管(患處),因此藥物隨血液循環(huán)首先到達心臟的青霉素隨著血液的流動最先到達心臟的1.(填數(shù)字)
(4)血液流經(jīng)肺泡時,肺泡中的氧氣進入血液,血液中的二氧化碳進入肺泡,因此通過A處氣體交換后,血液由靜脈血血變成動脈血.
(5)血液循環(huán)路線如圖所示:
.
兩圖對照可知,血管6的名稱是肺靜脈;在血管6、7、8、9中,流著動脈血的是6(肺靜脈)、7(主動脈).
故答案為:(1)4;左心室 5;動脈瓣 (序號或名稱不對均不得分)
(2)呼吸運動;收縮;(氣體的)擴散作用
(3)1
(4)靜脈;動脈
(5)肺靜脈; 6、7
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸運動、氣體擴散的原理、心臟的結(jié)構(gòu)、血液循環(huán)的途徑以及正確識圖.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究酒精對水蚤心率的影響-調(diào)查法 | |
B. | 觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動-觀察法 | |
C. | 采集和測算空氣中的塵埃粒子-五點取樣法 | |
D. | 用氣球、硬塑料片探究魚尾鰭在游泳中的作用-模擬實驗法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)受精 | B. | 有性生殖 | C. | 變態(tài)發(fā)育 | D. | 卵外有殼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原、特異性免疫 | B. | 抗原、非特異性免疫 | ||
C. | 抗體、特異性免疫 | D. | 抗體、非特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “探究光對鼠婦生活的影響實驗”中,需要設(shè)置明暗兩種環(huán)境對照 | |
B. | “觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動實驗”中,應(yīng)用高倍顯微鏡觀察 | |
C. | “模擬保護色的形成過程”中,“捕食者”不能特意捕食某種顏色的“獵物” | |
D. | “測定某種食物中的能量實驗”中,需要設(shè)置重復(fù)組減小實驗誤差 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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