10．如圖表示青蛙與家鴿的生殖和發(fā)育特征，陰影部分表示它們的共同特征，如（　�。�
A．體內(nèi)受精B．有性生殖C．變態(tài)發(fā)育D．卵外有殼

分析 青蛙屬于兩棲動物，體外受精、卵生、有性生殖；家鴿屬于鳥類，體內(nèi)受精、卵生、有性生殖．

解答 解：A、家鴿屬于鳥類，體內(nèi)受精；青蛙屬于兩棲動物，體外受精；故A不合題意；
B、青蛙和家鴿個體發(fā)育的起點是受精卵，都屬于有性生殖，故B符合題意；
C、青蛙屬于變態(tài)發(fā)育；家鴿沒有變態(tài)發(fā)育過程．故C不合題意；
D、家鴿的卵外有堅硬的卵殼保護；而青蛙的卵外沒有堅硬的卵殼．故D不合題意；
故選：B

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確動物的生殖和發(fā)育狀況．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．消化系統(tǒng)是有消化道和消化腺兩大部分組成的，其中消化管包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門；呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．心臟瓣膜保證血液流動的方向是（　�。�
A．心房→心室→動脈B．心室→心房→靜脈C．心房→心室→靜脈D．心室→心房→動脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．由于引起的原因不同，變異可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生物生殖、發(fā)育的敘述中，錯誤的是（　　）
A．植物的扦插、嫁接都屬于無性生殖
B．人體胚胎發(fā)育的主要場所是子宮
C．“菜青蟲”在菜粉蝶一生中所處的時期是成蟲期
D．青蛙生殖發(fā)育特點是雌雄異體、體外受精、水中變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于下列四種生物的生殖發(fā)育情況，敘述正確的是（　�。�
A．①的生殖方式為卵生、發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育
B．②的生殖方式為卵生，發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育
C．③的生殖方式為卵生，其受精方式是體外受精，發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育
D．④的生殖方式為卵生，生殖過程依次經(jīng)過求偶、產(chǎn)卵、筑巢、交配、孵卵、育雛幾個步驟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．某同卵雙生孿生兄弟，一段時間內(nèi)，哥哥從事室內(nèi)工作皮膚白皙，弟弟從事野外作業(yè)皮膚黝黑．下列關(guān)于這對孿生兄弟皮膚變異現(xiàn)象的敘述，正確的是（　�。�
A．是可遺傳的變異，變異是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的
B．是不遺傳的變異，變異單純由環(huán)境因素改變引起并沒有引起遺傳物質(zhì)的改變
C．是可遺傳的有利變異，變異由環(huán)境改變引起有利于個體生存
D．是不遺傳的不利變異，變異由遺傳物質(zhì)的改變引起不利于個體生存

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．人體生活需要氧氣，同時還要排出組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳，A、B表示生理過程，1、2、3、4表示心臟各腔，6、7、8、9表示血管，據(jù)圖回答以下問題：
（1）心臟四腔壁最厚的是[4]左心室，心室和動脈間有防止血液倒流的[5]動脈瓣．
（2）肺與外界的氣體交換，是依靠呼吸運動實現(xiàn)的．當外界氣體進入肺泡的時候，膈肌處于收縮狀態(tài)．[B]表示組織細胞與毛細血管的氣體交換，是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的．
（3）臨床上常給肺炎病人點滴青霉素，青霉素隨著血液的流動最先到達心臟的1．（填數(shù)字）
（4）通過A處氣體交換后，血液由靜脈血變成動脈血．
（5）血管6的名稱是肺靜脈；在血管6、7、8、9中，流著動脈血的是6、7．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于兩棲動物生殖發(fā)育特點的描述正確的是（　�。�
A．無性生殖B．體內(nèi)受精C．變態(tài)發(fā)育D．完全變態(tài)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案