11．果蠅是經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)材料，許多重要的科研成果都與這種小小的昆蟲(chóng)分不開(kāi)，下列有關(guān)果蠅的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．果蠅的頭部有單眼、復(fù)眼各一對(duì)B．果蠅的胸部有二對(duì)翅，適于飛行
C．果蠅的身體表面沒(méi)有被覆外骨骼D．果蠅的胸部有二對(duì)足，適于跳躍

分析 果蠅的身體許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，胸部著生有兩對(duì)翅、三對(duì)足，屬于節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲(chóng)．

解答 解：A、果蠅的頭部有三個(gè)單眼、一對(duì)復(fù)眼，故A錯(cuò)誤；
B、果蠅的胸部著生有兩對(duì)翅，適于飛行．故B正確；
C、果蠅屬于節(jié)肢動(dòng)物，體表有外骨骼，故C錯(cuò)誤；
D、果蠅的胸部著生有三對(duì)足，后足發(fā)達(dá)，適于跳躍．故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握昆蟲(chóng)的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖分別是動(dòng)物、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（只填序號(hào)）：
（1）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是①細(xì)胞壁．
（2）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是②細(xì)胞膜．
（3）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象．細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于③細(xì)胞核．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．下表是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)的處理方法（注：每個(gè)瓶中放入10粒菜豆種子），請(qǐng)根據(jù)表格回答問(wèn)題．
瓶號(hào)種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
①不放水，置于溫暖處
②放適量水，置于溫暖處
③放適量水，置于0℃左右環(huán)境中
④放過(guò)量水，淹沒(méi)種子，置于溫暖處
（1）幾天后，四個(gè)瓶中種子是否萌發(fā)？請(qǐng)把結(jié)果填入表中．
（2）本實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組是②號(hào)瓶，有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）①號(hào)瓶和③號(hào)瓶能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？不能，原因是變量不唯一．
（4）若知道②號(hào)瓶的條件最適合種子萌發(fā)，不設(shè)置②號(hào)瓶可以嗎？不可以．為什么？設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，起對(duì)照作用．
（5）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，你得出的種子萌發(fā)需要環(huán)境條件是適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．某校生物興趣小組在探究“水對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響”時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）提出問(wèn)題：水對(duì)大豆種子萌發(fā)有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：水對(duì)大豆種子萌發(fā)有影響．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
①取培養(yǎng)皿兩個(gè)，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙．
②將飽滿的大豆種子40粒，均勻放在兩個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)．
③設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：甲培養(yǎng)皿加適量水，乙培養(yǎng)皿不加水．
④每日定時(shí)觀察其變化情況，并記錄．
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿種子萌發(fā)；乙培養(yǎng)皿種子不萌發(fā)．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子萌發(fā)需要一定的水分．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖．請(qǐng)回答：

（1）甲圖中⑤的名稱是子葉，④能發(fā)育成乙圖中的⑥（填標(biāo)號(hào)）．
（2）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，沒(méi)有玉米種子結(jié)構(gòu)中的胚乳．
（3）在盆景制作中，為了植物能“枝繁葉茂”，花卉專家往往把盆中的植株頂芽剪掉，這樣做的目的是為了讓B．
A．頂芽發(fā)育得更好     B．側(cè)芽發(fā)育得更好   C．根發(fā)育得更好 　    D．花發(fā)育得更好
（4）為探究菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒菜豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是D．
探究變量甲乙丙丁
陽(yáng)光日光下日光下黑暗中黑暗中
空氣敞開(kāi)在空氣中敞開(kāi)在空氣中敞開(kāi)在空氣中密閉
水分潮濕（含一定水分）干燥潮濕（含一定水分）潮濕（含一定水分）
種子萌發(fā)數(shù)量230240
A、實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照，探究的變量是水分；
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件；
C、要探究空氣這個(gè)變量，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)是丙和丁進(jìn)行對(duì)照；
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)的環(huán)境條件只與空氣、水分有關(guān)，而與光照無(wú)關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，它們能利用環(huán)境中的水和二氧化碳以及光能制造有機(jī)物并儲(chǔ)存能量．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．玉米體細(xì)胞的細(xì)胞核中有10對(duì)染色體，它的精子中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是（　　）
A．10條和20個(gè)B．10條和10個(gè)C．5對(duì)和5對(duì)D．5對(duì)和10個(gè)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．青少年對(duì)于情緒的困擾，如何調(diào)適最為適當(dāng)（　　）
A．多增加一些負(fù)面的、痛苦的經(jīng)驗(yàn)
B．盡量通過(guò)別人的勸說(shuō)來(lái)解除困擾
C．盡情發(fā)泄，不要顧慮社會(huì)規(guī)范
D．學(xué)習(xí)從另一角度去觀察事物，尋找正面、積極意義

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．水杉、銀杉都是我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物，它們的（　�。�
A．種子有果皮包被，是被子植物B．種子沒(méi)有果皮包被，是被子植物
C．種子有果皮包被，是裸子植物D．種子沒(méi)有果皮包被，是裸子植物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案