分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組.
解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)的步驟暗處理:A把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存的.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.此實(shí)驗(yàn)中利用了有、無(wú)陽(yáng)光照射處理,B圖用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造,黑暗中不能光合作用.
(3)經(jīng)過(guò)D圖的操作后,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色.葉綠素為綠色,脫色后酒精的顏色會(huì)變?yōu)榫G色,葉片便于觀察.F圖是在漂洗干凈的葉片上滴加碘液,檢驗(yàn)是否有淀粉生成.
(4)淀粉遇碘變藍(lán)色.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明,葉片的遮蓋部分遇碘沒(méi)有變藍(lán),說(shuō)明這部分沒(méi)有淀粉產(chǎn)生,葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán),說(shuō)明這里產(chǎn)生了淀粉,所以,綠葉只有在光下才能產(chǎn)生淀粉,淀粉是光合作用的產(chǎn)物.
故答案為:(1)淀粉;
(2)對(duì)照;
(3)黃白;碘液;
(4)淀粉
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔構(gòu)成的 | |
B. | 脫臼主要是指結(jié)構(gòu) ①?gòu)?nbsp;④滑出,此時(shí)關(guān)節(jié)無(wú)法正;顒(dòng) | |
C. | 結(jié)構(gòu)③中的滑液和結(jié)構(gòu) ⑤,能減少骨與骨之間的摩擦 | |
D. | 在運(yùn)動(dòng)中,關(guān)節(jié)起杠桿作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化只是形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化 | |
B. | 已經(jīng)分化了的細(xì)胞不再分裂和生長(zhǎng) | |
C. | 細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織 | |
D. | 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用和呼吸作用 | B. | 呼吸作用和蒸騰作用 | ||
C. | 光合作用和蒸騰作用 | D. | 氣體交換和吸收作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種、綱、屬、目、科、門(mén)、界 | B. | 種、屬、科、目、綱、門(mén)、界 | ||
C. | 科、種、綱、屬、目、門(mén)、界 | D. | 種、綱、目、科、門(mén)、屬、界 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體:葉綠體和線粒體 | B. | 葉綠體:葉綠體和線粒體 | ||
C. | 葉綠體和線粒體:線粒體 | D. | 葉綠體和線粒體:葉綠體和線粒體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 裸子植物 | B. | 苔蘚植物 | C. | 藻類植物 | D. | 蕨類植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞 | B. | 白細(xì)胞 | C. | 血小板 | D. | 不能判斷 |
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