【題目】下列變異中,哪種是不遺傳的變異 ( )
A. 一對(duì)膚色正常的夫婦生出一個(gè)膚色白化的兒子
B. 同卵雙胞胎的兄弟倆,哥哥比弟弟胖
C. 同一只貓生的一窩小貓中,毛色有的白色,有的黃色,有的還是黃白相間。
D. 用一定劑量X射線照射青霉菌株,獲得青霉素高產(chǎn)的菌株。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)[1、2、3、4、5]共同組成____________。
(2)某同學(xué)在試管中加入澄清石灰水,并向內(nèi)吹氣,石灰水變渾濁,說(shuō)明人呼出的氣體中含有較多的_________。
(3)圖中呼吸系統(tǒng)的主要器官是_______,是體內(nèi)進(jìn)行_________的場(chǎng)所,它的基本單位是_________。
(4)呼吸全過(guò)程的四個(gè)環(huán)節(jié)分別是:A肺泡內(nèi)的氣體交換, B氣體在血液中的運(yùn)輸,C,組織里的氣體交換 D肺通氣,請(qǐng)用序號(hào)寫出它們的正確順序_________,其中,第一個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)_________運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)。而組織里的氣體交換是通過(guò)氣體的_________作用完成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示植物葉片在光下進(jìn)行某些生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若A點(diǎn)表示氧氣,C表示二氧化碳,那么此過(guò)程代表植物的_____作用。若C表示水蒸氣,則說(shuō)明植物同時(shí)在進(jìn)行_____作用。
(2)二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片都是通過(guò)_____,當(dāng)此結(jié)構(gòu)關(guān)閉后,植物的相應(yīng)生理活動(dòng)會(huì)減弱。
(3)請(qǐng)寫出呼吸作用的文字表達(dá)式:_____。
(4)種植大棚蔬菜時(shí),為提高產(chǎn)量,可釆取的措施:_____(任寫一條)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成
B. 作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),該圖中缺少的成分是分解者
C. 如果有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物網(wǎng),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是貓頭鷹
D. 貓頭鷹和蛇既是捕食關(guān)系,又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物學(xué)研究動(dòng)物行為的主要方法是( 。
A.觀察法
B.統(tǒng)計(jì)法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.推理法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖理解人體器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,才能使各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行。圖甲為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等代謝過(guò)程示意圖。請(qǐng)分析回答:
(1)從1注水,不會(huì)流入B,是因?yàn)榇嬖赱]______。([]內(nèi)填數(shù)字,橫線填名稱)
(2)某人吃米飯通過(guò)消化系統(tǒng)的消化,最終以a的形式被吸收,則a物質(zhì)是______,完成此過(guò)程的主要器官是______。
(3)b代表氧氣進(jìn)入血液循環(huán)后,最先到達(dá)心臟的______(填圖甲中字母),若被運(yùn)輸?shù)侥I臟,最終在腎臟細(xì)胞中被利用。物質(zhì)c出肺時(shí),肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較蝗蟲(chóng)、家鴿、青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程,如圖中①②③可分別表示( 。
A. 變態(tài)發(fā)育、卵生、體外受精
B. 變態(tài)發(fā)育、卵生、體內(nèi)受精
C. 卵生、體外受精、變態(tài)發(fā)育
D. 卵生、變態(tài)發(fā)育、體內(nèi)受精
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