11．下列關于青蛙生殖發(fā)育特點的描述，正確的是（　�。�
A．有性生殖 體內(nèi)受精 體內(nèi)發(fā)育B．有性生殖 體外受精 水中發(fā)育
C．有性生殖 體內(nèi)受精 水中發(fā)育D．無性生殖 體外受精 水中發(fā)育

分析 本題考查兩棲動物的發(fā)育過程，可以從蛙的生殖、發(fā)育的特點來解答．

解答 解：青蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對可以增加精子和卵細胞的結合率，蛙的發(fā)育的四個階段：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的．
故選：B

點評 兩棲動物的生殖發(fā)育離不開水．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．有關生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述，正確的是（　�。�
A．分解者獲取的能量最多
B．營養(yǎng)級越高，積累的能量越多
C．生態(tài)系統(tǒng)中的能量是循環(huán)流動的
D．下一營養(yǎng)級大約只能獲得上一營養(yǎng)級能量的10%到20%

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．連線題．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．“作繭自縛”中的“繭”描敘的是家蠶生長發(fā)育過程中的蛹期．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．生物進化的總體趨勢是由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．肺泡外面纏繞著毛細血管，這有利于（　�。�
A．肺與外界的氣體交換B．增加肺進行氣體交換的面積
C．肺與血液進行氣體交換D．氣體順利運輸?shù)浇M織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．霾是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙粒和鹽粒等顆粒物的集合體，使空氣渾濁、能見度降低．在傳染病流行時，如果遇到霾天氣，空氣流動性差，有害細菌和病毒向周圍擴散的速度變慢，導致空氣中病原微生物的濃度增大，傳染性疾病傳播的風險增高．據(jù)情分析回答以下問題：
（1）霾天氣外出時要戴合格的口罩，這樣不但能有效過濾顆粒物，還能有效預防流感等呼吸道傳染�。骺谡謱儆陬A防傳染病措施中切斷傳播途徑．
（2）流感是由流感病毒引起的，流感病毒的結構特點是沒有細胞結構，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（3）從傳染病角度看，流感病毒是病原體；從免疫的角度看，流感病毒是抗原．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．水族館里水生動物多種多樣，請運用你的“火眼金睛”，選出都屬于魚類的一組（　�。�
①章魚   ②鮑魚   ③鯊魚   ④鯨魚   ⑤海馬   ⑥海豚   ⑦娃娃魚   ⑧中華鱘．
A．①③⑤B．③④⑤C．③⑤⑧D．②④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．高等動物的上一代把遺傳物質(zhì)傳給下一代的“橋梁”是精子和卵細胞．

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