5.在一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系:丙>。疽遥炯,這四種生物構(gòu)成了一條食物鏈.在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是( 。
A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙C.丙→丁→乙→甲D.丁→丙→乙→甲

分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(2)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.

解答 解:能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因此在食物鏈中營養(yǎng)級越高,相對數(shù)量越少,營養(yǎng)級越低,相對數(shù)量越多.“在一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系:丙>。疽遥炯住,因此這些生物構(gòu)成了一條食物鏈?zhǔn)潜 摇祝栽谶@條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是丙→丁→乙→甲.
故選:C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的組成、能量流動的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.種子植物是指能夠長出種子的植物.請你找出屬于種子植物的一組( 。
①衣藻  ②葫蘆蘚  ③松 ④蕨  ⑤桃  ⑥白菜  ⑦蔥   ⑧黃瓜.
A.④⑤⑥⑧B.②③⑥⑦⑧C.③⑤⑥⑦⑧D.①②④⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.在吉林省的長白山,從山腳到山頂?shù)闹脖活愋透鞑幌嗤绊懰鼈兎植嫉闹饕蛩厥牵ā 。?table class="qanwser">A.陽光B.水C.溫度D.空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

13.生物就是指植物和動物.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.現(xiàn)有四個實驗裝置,若要驗證植物的光合作用需要二氧化碳,則應(yīng)選用的裝置組合是( 。 
A.①②B.①③C.②③D.③④

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)圖回答問題:

(1)如圖中屬于植物細胞的是乙圖.你的判斷依據(jù)是該細胞有細胞壁、液泡(任寫兩項結(jié)構(gòu)名稱).
細胞分裂時,最重要的變化發(fā)生在[C]細胞核內(nèi).
(3)其中能量轉(zhuǎn)換器位于細胞的細胞質(zhì)中.
(4)結(jié)構(gòu)C中含有遺傳物質(zhì).
(5)切番茄流出的紅汁水是細胞液,主要來自結(jié)構(gòu)液泡中.
(6)圖中B的功能是起保護作用和控制物質(zhì)的進出.
(7)圖乙中起保護和支持作用的結(jié)構(gòu)為細胞壁.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)如圖回答問題.
植物生長需要水和無機鹽(實驗):取2個大小相同的蘿卜,各從頂端向下挖一個大小相同的洞,在A蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水,在B蘿卜洞內(nèi)裝上清水.
(1)A蘿卜洞內(nèi)的水變多了,蘿卜的硬度變軟了;B蘿卜洞里的水變少了,蘿卜的硬度變硬了.
(2)這個實驗說明細胞的吸水或失水主要取決于細胞液濃度和外界溶液濃度的大。

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.大櫻桃的食用部分是由哪一部分發(fā)育來的( 。
A.子房B.子房壁C.胚珠D.受精卵

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

15.生活在不同環(huán)境中的動物,運動方式也有所不同,表現(xiàn)出對其生活環(huán)境的適應(yīng).√(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案