同學們?yōu)榱颂骄刻岣咴耘嘀参锏漠a(chǎn)量的方法，做了一個實驗：同學們選擇大白菜作為研究對象進行實驗．他們在三個溫室中分別種植相同數(shù)量、生長狀況相似的大白菜幼苗，溫度和二氧化碳濃度的控制情況如表所示：
溫室 ① ② ③
二氧化碳濃度 5.0% 5.0% 0.2%
溫度 20℃ 15℃ 15℃（1）如果要研究溫度對栽培大白菜產(chǎn)量的影響，應(yīng)選擇
①②
①②
（填序號）兩組進行對照實驗．
（2）種植一段時間后，觀察到第②組大白菜比第③組長  得茂盛，可以說明：在
溫度
溫度
相同的情況下，二氧化碳濃度越
高
高
，栽培大白菜的產(chǎn)量就越高．（填“高”或“低”）
（3）栽培植物的產(chǎn)量還可能與哪些因素有關(guān)？對此問題，請你提出另外一種猜想：
栽培植物的產(chǎn)量還可能與光照強度有關(guān)
栽培植物的產(chǎn)量還可能與光照強度有關(guān)
．
分析：該實驗以溫度、二氧化碳的濃度為變量設(shè)置了兩組對照實驗：①與②以二氧化碳的濃度為變量構(gòu)成一組對照實驗；②與③以溫度為變量構(gòu)成一組對照實驗．
解答：解：（1）要探究溫度對大白菜產(chǎn)量的影響，就要以溫度為變量設(shè)置對照實驗，因此應(yīng)選擇表中的①②兩組進行對照實驗．
（2）②③組的溫度一樣，二氧化碳濃度不一樣，第②組大白菜比第③組長得茂盛，可以說明：在溫度相同的情況下，二氧化碳濃度越高，栽培大白菜的產(chǎn)量就越高．
（3）增加農(nóng)作物的產(chǎn)量可以想辦法促進光合作用，植物的光合作用除了和溫度、二氧化碳濃度有關(guān)外，也與光照強度有關(guān)系，因此還可以提出另外一種猜想：栽培植物的產(chǎn)量還可能與光照強度有關(guān)．
故答案為：（1）①②
（2）溫度；高
（3）栽培植物的產(chǎn)量還可能與光照強度有關(guān)
點評：在實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某校生物科技活動小級利用學�？盏亟⒘艘粋�小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動．
（1）在移栽植物幼苗時，為了提高成活率，根部帶一個土團，這樣可以防止
損傷幼根和根毛
損傷幼根和根毛
，并且移栽的時候要在傍晚，這樣做是為了
降低蒸騰作用
降低蒸騰作用
．
（2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學方法，同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗，他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同）
<sup id="nfq3k"></sup>
    溫室 A B C
    二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
    溫度 20℃ 20℃ 30℃①他們在播種之前耕松了土壤，這是為什么
    為種子萌發(fā)提供充足的空氣
    為種子萌發(fā)提供充足的空氣

    ②你認為他們應(yīng)該選用什么樣的種子
    胚是完整的，粒大飽滿的
    胚是完整的，粒大飽滿的
    ．
    ③為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用的強度的影響，他們應(yīng)該選擇
    B、C
    B、C
    兩組進行對照實驗．
    ④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快，其原因是
    溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高
    溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高
    ．
    ⑤為探究二氧化碳深度對蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進行實驗？
    不能，有兩個變量：
    不能，有兩個變量：
    ，理由是
    溫度和二氧化碳的濃度，這樣結(jié)果不準確
    溫度和二氧化碳的濃度，這樣結(jié)果不準確
    ．
    ⑥經(jīng)實驗探究，他們認為夜晚適當降低溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是
    溫度低，呼吸作用弱，
    溫度低，呼吸作用弱，

    分解的有機物少
    分解的有機物少
    ．
    ⑦同學們收獲的蘿卜，由于存放時間太久，出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象，這是因為
    呼吸作用分解了有機物的緣故
    呼吸作用分解了有機物的緣故
    ．

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    精英家教網(wǎng)同學們?yōu)榱颂骄渴澄锉ｕr的方法，用煮沸滅菌并冷卻的肉湯設(shè)計了如圖所示的對照實驗．根據(jù)圖示判斷他們欲探究的問題是（　�。�
    A、氧氣對肉湯保鮮的影響B、澄清肉湯的量對肉湯保鮮的影響C、棉花塞對肉湯保鮮的影響D、影響肉湯保鮮的微生物來自肉湯還是來自空氣

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    科目：初中生物 來源： 題型：單選題

    同學們?yōu)榱颂骄渴澄锉ｕr的方法，用煮沸滅菌并冷卻的肉湯設(shè)計了如圖所示的對照實驗．根據(jù)圖示判斷他們欲探究的問題是


    1. A.
      氧氣對肉湯保鮮的影響
    2. B.
      澄清肉湯的量對肉湯保鮮的影響
    3. C.
      棉花塞對肉湯保鮮的影響
    4. D.
      影響肉湯保鮮的微生物來自肉湯還是來自空氣

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    同學們?yōu)榱颂骄渴澄锉ｕr的方法，用煮沸滅菌并冷卻的肉湯設(shè)計了如下圖所示的對照實驗。根據(jù)圖示判斷他們欲探究的問題是

        A．氧氣對肉湯保鮮的影響      B．澄清肉湯的量對肉湯保鮮的影響

        C．棉花塞對肉湯保鮮的影響    D．影響肉湯保鮮的微生物來自肉湯還是來自空氣

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