9．外呼吸是指（　　）
A．肺通氣與肺換氣的過程B．機(jī)體與外環(huán)境之間的氣體交換
C．肺泡與血液間進(jìn)行氣體交換D．肺與外環(huán)境之間的氣體交換
E．從外界直接獲取氧氣   

分析 呼吸的全過程包括四個(gè)環(huán)節(jié)：肺的通氣→肺泡內(nèi)的氣體交換→氣體在血液中的運(yùn)輸→組織里的氣體交換．

解答 解：一般情況下，在氣體交換器官中毛細(xì)血管內(nèi)的血液與外環(huán)境之間交換氣體的過程（從外環(huán)境吸入氧，向外環(huán)境排出二氧化碳）叫做外呼吸．可見A符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 掌握呼吸的過程是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．下表為某同學(xué)探究“光對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
位置數(shù)量泥土光線溫度
紙盒左半側(cè)10只濕土明亮20℃
紙盒左半側(cè)10只濕土明亮30℃
（1）其探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠完善，對(duì)其修改意見是紙盒左半側(cè)光線改為陰暗、溫度改為20℃，原因是對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)
（2）修改后，該實(shí)驗(yàn)中探究變量是光，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)稱為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）推測(cè)較暗環(huán)境中鼠婦的數(shù)量變化變多（填變多或變少）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．藥物可以分為處方藥和非處方藥．藥物治療是治療疾病的主要手段，但應(yīng)注意安全用藥．中醫(yī)中藥是中華民族和世界文化遺產(chǎn)的寶貴遺產(chǎn)，國(guó)家正致力于中藥現(xiàn)代化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列不屬于城市生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)的是（　�。�
A．對(duì)外部系統(tǒng)的依賴性B．綠色植物占的比例較高
C．人類是消費(fèi)者的主體D．食物鏈簡(jiǎn)化，營(yíng)養(yǎng)關(guān)系倒置

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．識(shí)圖作答：
（1）圖A表示直根系，主要由主根和側(cè)根組成．雙子葉植物多是這樣的根系，如大豆．
（2）圖B表示須根系，主要由不定根組成．單子葉植物多是這樣的根系，如小麥．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．維持胸內(nèi)負(fù)壓的必要條件是（　�。�
A．吸氣肌收縮B．呼氣肌收縮C．胸膜腔密閉D．胸廓擴(kuò)張
E．肺的彈性體         

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．假設(shè)解剖無(wú)效腔氣量為150mL，若呼吸頻率從12次/min增至24次/min．潮氣量從500mL減至250mL，則（　�。�
A．肺通氣量增加B．肺通氣量減少C．肺泡通氣量減少D．肺泡通氣量增加
E．肺通氣能力增加         

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在玉米細(xì)胞中，由A、T、G可以構(gòu)成多少種核苷酸（　　）
A．4B．5C．6D．8

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是水螅的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題．
（1）水螅屬于腔腸動(dòng)物，其通常生活在水流緩慢、水草繁茂的清潔淡水（選填“海水”或“淡水”）中．
（2）水螅的身體呈輻射對(duì)稱，這樣的身體結(jié)構(gòu)便于感知周圍環(huán)境中來(lái)自各個(gè)方向的刺激．
（3）水螅的身體由內(nèi)外兩層細(xì)胞-[③]內(nèi)胚層和[④]外胚層構(gòu)成．
（4）[①]是觸手，水螅用它來(lái)探尋和捕獲獵物，食物在[⑤]消化腔內(nèi)被消化．
（5）[⑥]是水螅的芽體，其長(zhǎng)成小水螅后，就會(huì)從母體上脫落下來(lái)，獨(dú)立生活．

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同步練習(xí)冊(cè)答案