儲(chǔ)存甘薯、白菜最適宜的溫度
A．高溫潮濕B．低溫潮濕C．低溫通風(fēng)D．高溫通風(fēng)
C

試題分析：細(xì)胞的呼吸運(yùn)動(dòng)可以消耗儲(chǔ)存的有機(jī)物，低溫可以抑制細(xì)胞的呼吸運(yùn)動(dòng)，降低對(duì)有機(jī)物的消耗，另外，呼吸運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生熱量，進(jìn)一步提高周?chē)沫h(huán)境，通風(fēng)，可以降低周?chē)臏囟�，因此，�?chǔ)存食物應(yīng)該選擇低溫通風(fēng)的環(huán)境。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置．分別用相同強(qiáng)度、不同顏色的光來(lái)照射，玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等(不考慮溫度對(duì)水滴排出的影響)．表中所示的是相同時(shí)間內(nèi)排出的水滴數(shù)．該小組研究的問(wèn)題是
          
A．不同顏色的光對(duì)植物呼吸作用的影響
B．不同顏色的光對(duì)植物光合作用的影響
C．不同顏色的光對(duì)植物蒸騰作用的影響
D．不同顏色的光對(duì)植物水分吸收的影響

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

水稻生長(zhǎng)期間，如果大部分葉片被害蟲(chóng)吃掉，水稻產(chǎn)量就會(huì)大幅度減少， 這是因?yàn)樗镜娜~片無(wú)法進(jìn)行            .

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放入酒精隔水加熱的目的是（ ）
A．溶解葉片中的淀粉，避免將葉片燙死
B．將淀粉煮熟，避免將葉片燙死
C．溶解葉片中的葉綠體，避免酒精過(guò)度揮發(fā)
D．溶解葉片中的葉綠素，避免酒精過(guò)度揮發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

根據(jù)光合作用的原理，為了充分利用陽(yáng)光，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，種植農(nóng)作物應(yīng)該合理密植

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性、操作的規(guī)范性等都很重要，每一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在做“證明植物進(jìn)行呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，取一大口塑料瓶，裝入豆芽，蓋緊瓶蓋，在暗處放置一個(gè)晚上，然后打開(kāi)瓶蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶?jī)?nèi)，蠟燭立刻熄滅。甲同學(xué)由此得出“塑料瓶?jī)?nèi)的O2減少了”，乙同學(xué)則由此得出“塑料瓶?jī)?nèi)的CO2增多了”，你認(rèn)為
　　　　同學(xué)的結(jié)論更合理。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是綠色植物光合作用的知識(shí)體系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(l)圖中的①、②、③、④分別表示光合作用的      、       、      、      。
(2)在把光合作用的原理應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程中，人們總結(jié)出了許多提高光合作用率的方法，如       、           等。
(3)綠色植物的光合作用具有重要意義:綠色植物為生物圈中的其他生物提供      ;綠色植物使生物圈的空氣中    的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作步驟的順序應(yīng)當(dāng)是
①盆花接受陽(yáng)光照射        ②盆花置暗處一晝夜后，葉片夾上黑紙片
③葉片加碘液顯色        ④取下葉5片，除去黑紙。放在酒精中退綠
A．①②③④B．②①④③C．②①③④D．②④①③

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為某種樹(shù)葉的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問(wèn)題：（共6分）

（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：
1是              ，2是　　   　　  ，
3是              ，4是　　      　　。
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：
1是氧氣，2　　  　　。
（3）物質(zhì)1、2進(jìn)出葉片的通道是　　 　　。

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