18．請(qǐng)把光合作用和呼吸作用的相關(guān)內(nèi)容合理搭配

分析 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用．

解答 解：光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并使放出氧氣的過程；呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程，光合作用和呼吸作用的關(guān)系是：

區(qū)別光合作用呼吸作用
部位在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行在所有活細(xì)胞
條件在光下進(jìn)行有光、無光都能進(jìn)行
原料二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣
產(chǎn)物有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水
能量變化將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中將有機(jī)物中的能量釋放出來
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．以下營(yíng)寄生生活的是（　�。�
A．水螅、血吸蟲B．絳蟲、人蛔蟲C．渦蟲、人蛔蟲D．水螅、渦蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
B．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減
C．任何生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力都是有一定限度的
D．一條河流里的全部生物構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．一對(duì)白羊的后代有1只白羊和2只黑羊，對(duì)此推斷正確的是（基因用R、r表示）（　�。�
A．這一對(duì)白羊的基因組成分別是RR、Rr
B．這一對(duì)白羊再生出黑羊的可能性是25%
C．黑色是顯性性狀
D．白色是隱性性狀

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片．下圖為藍(lán)藍(lán)所用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞．請(qǐng)分析：

（1）填寫顯微鏡各個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱．
①粗準(zhǔn)焦螺旋；④反光鏡；
（2）制作裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下．為使觀察效果更好，可用碘液對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色處理．
（3）甲圖中，選擇標(biāo)有40x的物鏡，可觀察到更大的物像．
（4）乙圖中，藍(lán)藍(lán)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了細(xì)胞壁．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．我們認(rèn)識(shí)生物體的結(jié)構(gòu)是從觀察細(xì)胞開始的，下圖是制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞及人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，顯微鏡下觀察到的三個(gè)視野．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)判斷，圖1所示視野是觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞．
（2）產(chǎn)生圖1所示現(xiàn)象的原因是在制作臨時(shí)裝片時(shí)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮沒有展開．
（3）圖2所示視野出現(xiàn)了氣泡，這是在制作臨時(shí)裝片時(shí)操作不規(guī)范引起的．
（4）圖3所示視野是在圖2所示視野的基礎(chǔ)上通過操作顯微鏡獲得的．由圖2→圖3的操作，先要向左下方（方向）移動(dòng)載玻片，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器讓高倍物鏡正對(duì)通光孔．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動(dòng)示意圖，圖中的字母表示人體的幾個(gè)系統(tǒng)，數(shù)字表示人體的某些生理過程．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）人體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．
（2）當(dāng)氣體處于②狀態(tài)時(shí)，人體膈肌處于收縮（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)．
（3）完成⑥與⑦生理過程的血管是毛細(xì)血管．
（4）某患者尿液中含有葡萄糖，病因可能是腎單位中腎小管發(fā)生了病變，或者是胰島素分泌不足．
（5）圖中的排泄途經(jīng)有③⑨⑩（填標(biāo)號(hào)）生理過程．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．該個(gè)體生殖細(xì)胞的性染色體是（　�。�
A．XB．YC．XYD．XX

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．圖1是植物細(xì)胞模式圖，圖2是染色體組成示意圖．（說明：[]填序號(hào)或字母）

（1）與動(dòng)物細(xì)胞相比，圖1中植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是[③]葉綠體．
（2）圖2中的染色體，主要位于圖1中的[④]細(xì)胞核內(nèi)．
（3）控制韭菜葉顏色的基因，是包含遺傳信息的[C]DNA片段．如果將韭菜隔絕光線，完全在黑暗中生長(zhǎng)，它的葉片會(huì)變成黃色，即韭黃，這說明生物的性狀是遺傳物質(zhì)與環(huán)境共同作用的結(jié)果，韭菜葉色的這種變異不可遺傳（選填：可遺傳/不可遺傳）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案