分析 (1)顯微鏡成倒立的像,物像的移動方向和載玻片的移動方向相反;
(2)在制作玻片標本要防止產(chǎn)生氣泡,目的是便于觀察;
(3)理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像.要理解“倒立”不是相反,是旋轉180度.有個小竅門,就是把題干中的圖倒過來看就是實際的運動路線,考試的時候可以把試卷倒過來看題干的圖.
解答 解:(1)圖1中細胞結構中有細胞壁,應該為植物細胞.
(2)圖1中的細胞重疊了.是因為沒有將洋蔥鱗片葉內表皮展開.
(3)在制作臨時裝片是蓋蓋玻片一步很重要,要不然容易產(chǎn)生氣泡,氣泡與細胞重疊不易觀察.其正確操作是:讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴,利用水的表面張力,緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間,不留氣泡.
(4)圖2變?yōu)閳D3,要把細胞移至中央,細胞體積變大,所以向左下方移動玻片,使觀察對象位于視野中央,轉動轉換器,換用高倍物鏡.
故答案為:(1)1;
(2)展開;
(3)氣泡;
(4)左下方;轉換器.
點評 解答此題要熟練掌握顯微鏡的使用和臨時裝片的制作.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位 | |
B. | 脊髓是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞 | |
C. | 小腦的主要功能是協(xié)調呼吸頻率 | |
D. | 神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分包括腦和腦神經(jīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞微小結構簡單 | B. | 只能寄生在活的細胞里 | ||
C. | 能使人、禽致病 | D. | 能夠利用它來研制禽流感疫苗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 焚燒秸稈---環(huán)境污染 | |
B. | 普通甜椒培育太空椒---基因誘變 | |
C. | 制作酸奶---克隆技術 | |
D. | 造血干細胞產(chǎn)生紅細胞---細胞分化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③②① | C. | ①③② | D. | ②③① |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①②④ | D. | ①③⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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