11.某對(duì)夫婦生了一對(duì)雙胞胎兒女,圖一為其生兒生女圖解,圖二為其兒子體細(xì)胞中控制卷舌性狀的一對(duì)基因位于染色體上的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)1中的性染色體是XY.
(2)A、B、C中的染色體數(shù)目都是23條.
(3)1和2不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,胚泡緩慢移動(dòng)到子宮中,最終附著在其內(nèi)膜上,這是懷孕的開(kāi)始.胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育為胚胎,胚胎發(fā)育為胎兒,胎兒通過(guò)臍帶、胎盤(pán)從母體中獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也通過(guò)該結(jié)構(gòu)經(jīng)母體排出.
(4)圖二中染色體的成分主要是蛋白質(zhì)和DNA.人類的能卷舌和不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀,該夫婦的兒子表現(xiàn)為能卷舌,據(jù)此可堆斷不能卷舌為隱性(填“顯性”或“隱性”)性狀.已知父親為不能卷舌,則母親的基因組成是DD或Dd.

分析 (1)人類受精的過(guò)程及胚胎發(fā)育過(guò)程如圖:

(2)男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,稱為常染色體;第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體.男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX..
(3)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(4)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的性狀是顯性性狀,親代的基因組成是雜合體.

解答 解:(1)人的性別遺傳過(guò)程如圖:
,
   從性別遺傳圖解看出,1中的性染色體是XY.
(2)從性別遺傳圖解看出,A、B、C中的染色體數(shù)目都是23條.
(3)“1和2(受精卵)不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡”,胚泡緩慢移動(dòng)到子宮中,“最終附著在其內(nèi)膜上,這是懷孕的開(kāi)始.胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育為胚胎,胚胎發(fā)育為胎兒”,胎兒通過(guò)臍帶、胎盤(pán)從母體中獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,“胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也通過(guò)該結(jié)構(gòu)經(jīng)母體排出”.
(4)圖二中染色體的成分主要是蛋白質(zhì)和DNA,圖二中該夫婦的兒子的基因組成是Dd,表現(xiàn)為能卷舌,據(jù)此可堆斷不能卷舌為隱性(填“顯性”或“隱性”)性狀.“已知父親為不能卷舌(dd)”,則父親遺傳給兒子的基因一定是d,兒子的基因D一定來(lái)自母親,因此母親的基因組成是DD或Dd,遺傳圖解如圖1、圖2:
故答案為:(1)XY
(2)23條
(3)子宮;臍帶、胎盤(pán)
(4)DNA;隱性;DD或Dd

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.小明得了慢性胃炎,醫(yī)生從他的手背靜脈處輸入藥物進(jìn)行治療.若跟蹤檢查,在心臟中首先發(fā)現(xiàn)這種藥物的部位是( 。
A.左心房B.右心室C.左心室D.右心房

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列選項(xiàng)中,屬于非特異性免疫的是( 。
A.新生兒童注射卡介苗可預(yù)防結(jié)核病
B.皮膚的屏障作用
C.患過(guò)天花病的人,一般不會(huì)再患天花
D.計(jì)劃免疫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.近年來(lái),我縣提出了“推進(jìn)生態(tài)文明,建設(shè)美麗平原”的發(fā)展戰(zhàn)略,縣內(nèi)先后建起了多種綠色休閑場(chǎng)所.星期天小明和爸爸媽媽到公園游玩,園內(nèi)有形態(tài)各異、種類繁多的植物.小明向爸爸媽媽介紹有關(guān)綠色開(kāi)花植物的知識(shí):
(1)植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽,水和無(wú)機(jī)鹽主要由根尖的成熟區(qū)吸收的.
(2)俗話說(shuō)“水往低處流”,但植物體內(nèi)的水由低處向高處運(yùn)輸,水分是通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模顟B(tài)下,如果沒(méi)有葉的蒸騰作用提供動(dòng)力,植物也難以完成水分運(yùn)輸.
(3)水和二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料,光合作用為我們的生存提供了物質(zhì)和能量.
(4)植物體的活細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用,為各種生命活動(dòng)提供能量.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.一對(duì)白羊的后代有1只白羊和2只黑羊,對(duì)此推斷正確的是(基因用R、r表示)( 。
A.這一對(duì)白羊的基因組成分別是RR、Rr
B.這一對(duì)白羊再生出黑羊的可能性是25%
C.黑色是顯性性狀
D.白色是隱性性狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.閱讀資料,回答問(wèn)題:
瘧疾是20世紀(jì)危害人類最大的疾病之一,引起瘧疾的瘧原蟲(chóng)是一種原始的、寄生性單細(xì)胞動(dòng)物,由按蚊叮咬傳播.人類治療瘧疾最有力的藥物均源于兩種植物提取物,一是法國(guó)科學(xué)家19世紀(jì)初從植物金雞納樹(shù)皮上提取出的奎寧,二是以屠呦呦為首的我國(guó)科學(xué)家20世紀(jì)70年代從青蒿中提取的青蒿素,為表彰她的突出貢獻(xiàn),2015年10月5日,屠呦呦被授予諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),這是首位獲得諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人.
根據(jù)上面材料,回答下列問(wèn)題:
(1)從預(yù)防傳染病流行的角度分析,注射青蒿素治療瘧疾屬于控制傳染源.
(2)瘧原蟲(chóng)侵入人體紅細(xì)胞后,會(huì)迅速繁殖,導(dǎo)致紅細(xì)胞破壞,血紅蛋白降低,引起人體出現(xiàn)貧血癥.瘧原蟲(chóng)是引起瘧疾的病原體.瘧疾這種傳染病具有傳染性和流行性的特點(diǎn).
(3)阻止瘧疾傳播的有效措施是清理積水,消除按蚊的孽生地,這在預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.我們認(rèn)識(shí)生物體的結(jié)構(gòu)是從觀察細(xì)胞開(kāi)始的,下圖是制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞及人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),顯微鏡下觀察到的三個(gè)視野.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)判斷,圖1所示視野是觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞.
(2)產(chǎn)生圖1所示現(xiàn)象的原因是在制作臨時(shí)裝片時(shí)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮沒(méi)有展開(kāi).
(3)圖2所示視野出現(xiàn)了氣泡,這是在制作臨時(shí)裝片時(shí)操作不規(guī)范引起的.
(4)圖3所示視野是在圖2所示視野的基礎(chǔ)上通過(guò)操作顯微鏡獲得的.由圖2→圖3的操作,先要向左下方(方向)移動(dòng)載玻片,然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器讓高倍物鏡正對(duì)通光孔.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.植物細(xì)胞分裂過(guò)程中,變化最為明顯的是(  )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)C.染色體D.細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列為三類微生物示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞中
B.②具有成形的細(xì)胞核,屬于真核生物
C.③具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞核
D.②③在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為分解者

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