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有關生物的生活環(huán)境的說法中,不正確的一項是(  )
A、生物的生存地點是生物的生活環(huán)境
B、不同種類的生物對環(huán)境的要求是不同的
C、太陽和水分是影響環(huán)境的最主要因素
D、生物的生活環(huán)境包括影響生物生活的各種因素
考點:環(huán)境對生物的影響
專題:
分析:生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間,還包括存在于它周圍的各種因素.環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素如:溫度、食物、光、空氣、水等.而陽光、空氣、水、營養(yǎng)物質、適宜的溫度、一定的生存空間等,生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體.
解答:解:A、生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間,還包括存在于它周圍的各種因素.A正確;
B、不同種類的生物對環(huán)境的要求是不同的,如魚生活在水中,蝗蟲生活在干旱的陸地上,B正確;
C、非生物因素和生物因素同時影響環(huán)境,不同種類的生物對環(huán)境的要求也不同的,無主次之分,C錯誤;
D、生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間,還包括存在于它周圍的各種因素,D正確.
故選:C
點評:解答此題的關鍵是理解生物的生活環(huán)境的概念.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

青蛙的皮膚具有輔助呼吸的功能,下列結構特點中,與皮膚呼吸功能無關的是(  )
A、皮膚裸露
B、能分泌粘液
C、具有與周圍環(huán)境相似的體色
D、里面密布毛細血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列食物鏈中正確的是(  )
A、陽光→草→兔→狼
B、野蘑菇→鷹→野兔
C、草→昆蟲→青蛙→蛇
D、蛇→蛙→昆蟲→草

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科目:初中生物 來源: 題型:

動物細胞的結構不包括( 。
A、細胞膜B、線粒體
C、細胞壁D、細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

小明是個男孩,如果小明的父母再生第二個孩子( 。
A、一定是個妹妹
B、一定是個弟弟
C、是妹妹的概率大于弟弟
D、是妹妹的概率等于弟弟

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科目:初中生物 來源: 題型:

同學對田鼠毛色做如下研究:選取四組讓其自由交配.如表.
交配組合 子代表現型及數目
黃色×黑色 黑色(15只);黃色(8只)
黃色×黑色 黑色(6只);黃色(9只)
黃色×黑色 全為黑色
黑色×黑色 黑色(8只);黃色(3只)
請用遺傳圖解(用A,a表示顯性和隱性基因)表示第②組交配組合的繁殖過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:

科學探究是探究生命的重要言說,是人們主動獲取知識,認識世界的重要途徑之一.請你仔細觀察下面資料,完成問題.
有一次,小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午打開一看,發(fā)現許多黃豆芽變成了“綠豆芽”(豆芽合成了葉綠素的原因).小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現告訴了同學們,他們決定把這個問題搞清楚,請你和他們一起去探究.
(1)你的問題是:
 
能影響葉綠素的產生嗎?
(2)針對你的問題,請做出假設:
 

(3)設計實驗方案:取生長狀況相同的新鮮的黃豆芽分成兩等份,分別放在甲、乙兩個容器中.甲放在
 
下培養(yǎng).把乙放在
 
處培養(yǎng).
(4)該實驗的預期效果是:甲中的黃豆芽變綠,乙中的黃豆芽不變綠.
(5)該實驗證明了:葉綠素的形成需要光照.在所有的實驗中都有變量,在本實驗中的變量應該是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

閱讀材料,回答問題.
材料一   在我國,濫用抗生素的下現象非常普遍,有些人甚至把它當作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”.據統計,我國每年約有8萬人直接或間接死于濫用抗生素;由于長期使用或用藥不當,細菌對抗生素的耐藥性逐漸增強.在二戰(zhàn)期間,幾十到一百單位的青霉素就可以挽救無數傷員的生命,現在相同病情,用幾百萬單位也沒有效果;在某些地方,金黃色葡萄球菌的耐藥性,連抗生素的王牌“萬古霉素”也無法將其消滅.
材料二   為改變抗生素的不合理使用,2004年7月國家正式實施憑處方購買抗生素的規(guī)定,除黃連素和一些非處方滅菌藥物外,其它抗生素均要憑醫(yī)師處方購買和使用.因此,到藥店購藥須認清處方用藥和非處方用藥.
(1)產生青霉素的生物與青霉素殺死的細菌相比,兩類生物在細胞結構上的主要區(qū)別是
 

(2)有的人在注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(嚴重的會出現休克,甚至死亡),在這里青霉素相當于
 
,進入人體后,引起人體產生了免疫反應.所以注射青霉素前要進行皮試.
(3)購藥時,通過看說明書上的“R”和“OTC”標志可以確定是否需要處方,其中表示非處方用藥的是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為形態(tài)結構,生活習性互不相同的幾種動物,下列相關分析中,錯誤的是( 。
A、
體表有防止水分蒸發(fā)的外骨骼
B、
的生殖和發(fā)育特點是胎生哺乳
C、
體內有發(fā)達的氣囊,能進行雙重呼吸
D、
能水陸兩棲,是真正的陸生脊椎動物

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