【題目】根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)該圖共有_______條食物鏈。
(2)請你寫出最長的一條食物鏈_________________________________________________;狐被大肆偷獵后,這個生態(tài)系統(tǒng)將會怎樣_______________________________________________.
(3)若如圖要完善一個生態(tài)系統(tǒng),在圖中還必須添加的生物成分是___________。
【答案】5 草→鼠→蛇→鷹 鼠和兔會增加,草會大量減少 分解者
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關系形成食物鏈。
(1)食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈以生產(chǎn)者開始,以最高營養(yǎng)級結束。圖中食物鏈包括:草→兔→狐,草→兔→鷹,草→鼠→狐,草→鼠→鷹,草→鼠→蛇→鷹,共5條。
(2)由(1)分析可知,最長食物鏈為:草→鼠→蛇→鷹;若狐被大肆偷獵后,鼠和兔會因天敵數(shù)量減少而繁殖,導致數(shù)量會增加,從而草會大量減少。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。所以,在圖中還必須添加的生物成分是分解者。
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【題目】不是病句的是( )。
A.這個山區(qū)對于我很熟悉,能一一說出佳出來。
B.誰都不能否認地球是圍繞太陽運行的。
C.他的眼前浮現(xiàn)出老師親切的笑容和諄諄教誨。
D.當前生產(chǎn)急需提高產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量。
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【題目】為探究種子萌發(fā)的條件,某小組設計了如下實驗:在兩個玻璃杯中的不同位置固定6張濾網(wǎng),在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子(乙裝置中的種子已切除胚),加入涼開水至中間的濾網(wǎng)(如圖).請分析回答:
(1)小麥種子結構中,_________是新植物的幼體,由此作出的假設是:切除該結構,種子就不能萌發(fā),用②和_______兩組進行對照可驗證該假設.
(2)用①、②兩組進行對照,探究的問題是__________?
(3)用②、③兩組進行對照,實驗的變量為_______。
(4)若①﹣⑥組中,只有第②組的種子萌發(fā),由此得出的結論是___________________。
(5)每組用10粒種子,而不用1粒,是為了排除偶然因素對實驗結果的影響,減少實驗的______。
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【題目】下圖是桃花的結構示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)開花時,①__________產(chǎn)生的花粉會被傳播到④________上,完成傳粉過程。
(2)④、⑤和⑥合稱為___________。
(3)在桃花的結構中,傳粉和受精過程完成后,③將發(fā)育成_________。
(4)平常我們愛吃的桃子是由_________(填序號)發(fā)育而來。
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【題目】請據(jù)圖回答下列問題
(1)能夠表示母親細胞3中染色體組成的是圖二中的________,理由是___________。
(2)圖一表示染色體傳遞的過程示意圖,其中精子2的染色體組成是_________。受精卵5的染色體數(shù)目是______。
(3)父母有耳垂(Dd),李梅無耳垂,這種現(xiàn)象叫做___________。由此可推斷,父親的基因組成是圖三中的________,其可形成的生殖細胞的基因組成是圖三中的_________。這對夫婦若再生一個孩子,孩子有耳垂的概率是________。
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