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你觀察過水中的魚嗎？魚在水中總是不停地大口吞水，它這是在（　�。�
A、平衡身體B、進行呼吸
C、散發(fā)體內熱量D、攝取食物
考點：魚適于水中生活的形態(tài)結構特點和生理特點
專題：
分析：魚總是不停地大口吞水這并不是在進食而是在呼吸．
解答： 解：魚類終生生活在水中，觀察活金魚，可以看到金魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當水由口流進，經過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以魚類不停地吞水實際是在呼吸．
故選B
點評：認真觀察生活中的一些現象，常使用我們說學的知識去解釋．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

根據制作并觀察人的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片實驗，回答有關問題：

（1）按照實驗操作過程，將上圖①～④實驗步驟進行排序，正確的順序是
 
．
（2）上述兩個實驗中制作臨時裝片的過程基本相同，但在第②步中，制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴的是
 
；而制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴的是
 
；它們的目的都是
 
．
（3）操作第③步的方法是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下．這樣做的目的是
 
．
（4）操作第④步后，染色最深的細胞結構是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

一個雙眼皮女孩，她的生殖細胞只有一種，那么她的基因組成是什么？用A和a表示．為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

高等植物的葉綠體在顯微鏡下一般呈
 
或
 
，在一平方毫米的葉子中含有千萬個葉綠體，這樣，葉綠體的總面積比葉面積大的多，因而對
 
和
 
的吸收和利用都有好處．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物必須
 
環(huán)境才能生存下去．生物在適應環(huán)境的同時，也
 
著環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：

回憶制作人體口腔上皮細胞試驗
（1）在載玻片上滴的是
 
，目的是
 
．
（2）蓋蓋玻片時，應先接觸液滴，然后再緩緩放下，目的是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

軟體動物中的釘螺可傳播（　�。�
A、日本血吸蟲B、絳蟲
C、球蟲D、絲蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

請將下列生命現象與其所屬于的生物基本特征連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明家種了很多菠菜，請問應該給菠菜多施什么肥料（　�。�
A、氮肥B、磷肥
C、鉀肥D、不用施肥，多澆水

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