【題目】臨床上，醫(yī)生常根據(jù)病人病情的需要，有針對(duì)性地進(jìn)行成分輸血．對(duì)于嚴(yán)重貧血者，應(yīng)首先輸入的血液成分是（　�。�

A. 全血 B. 血漿 C. 血小板 D. 紅細(xì)胞

【答案】B

【解析】試題分析： 嚴(yán)重貧血患者主要是紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少或血紅蛋白濃度過(guò)低，但總血量并不減少，所以輸入濃縮的紅細(xì)胞懸液即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是

①草�、谥笫斓聂~(yú)　③珊瑚�、茜娙槭、荻叩纳摺、蘅铸埢、吣⒐健、嗳�

A. ①⑤⑦⑧ B. ①③④⑧

C. ②③④⑥ D. ②⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照正確方法對(duì)同一地區(qū)內(nèi)的裸地、草地和茂密的灌木叢測(cè)量濕度，其關(guān)系應(yīng)是

A. 灌木叢 > 草地 > 裸地 B. 草地 > 裸地 > 灌木叢

C. 裸地 > 草地 > 灌木叢 D. 灌木叢 > 裸地 > 草地

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一組動(dòng)物分為一 類 比較科學(xué)（ ）

A. 蜜蜂、蜂鳥(niǎo)、蝙蝠 B. 鯨魚(yú)、娃娃魚(yú)、鯽魚(yú)

C. 青蛙、揚(yáng)子鱷、龜 D. 蝙蝠、鯨、貓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲(chóng)的擬態(tài)、北極熊的保護(hù)色和仙人掌的葉子被自然選擇為針狀，都是生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的現(xiàn)象。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。圖一表示興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對(duì)含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_____，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_____。

（2）若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物，那么對(duì)于食物鏈：“植物→昆蟲(chóng)→蜘蛛→X→蛇→鷹”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。

（3）含能量最多的生物是_____，屬于該生態(tài)系統(tǒng)的_____。

（4）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_____；丁對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_____。

（5）若一段時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少，首先會(huì)引起植物的數(shù)量增加，但不會(huì)無(wú)限制地增加下去，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反射活動(dòng)中，不是人類特有的反射是(　　)

A. 聾啞學(xué)校的老師用“手語(yǔ)”和學(xué)生交談

B. 看了感人的電影，同學(xué)們哭了

C. 聽(tīng)說(shuō)前面有一片梅林，士兵們立刻緩解了饑渴

D. 一朝被蛇咬，十年怕井繩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A. 大明湖 B. 大明湖中的所有植物

C. 大明湖中的所有動(dòng)物 D. 大明湖中的所有生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將雞蛋敲破，蛋清和蛋黃流進(jìn)培養(yǎng)皿，可發(fā)現(xiàn)卵黃上有一個(gè)小白點(diǎn)，兩端各有一條白色的帶，它們分別是( )

A.細(xì)胞核、卵白 B.卵細(xì)胞、卵白 C.胚盤、系帶 D.卵細(xì)胞、系帶

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同步練習(xí)冊(cè)答案