12．如圖一是一個小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關系示意圖，據(jù)圖回答：
（1）這個生態(tài)瓶可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)，瓶中所有生物生命活動所需能量的最終來源是太陽光能．
（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的生產(chǎn)者．
（3）生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著食物網(wǎng)或食物鏈流動的．能量流動的特點一般是單向逐級遞減的．

分析 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，非生物因素包括：陽光、溫度、水、空氣、土壤等．
圖二表示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物之間的相互關系示意圖，A表示生產(chǎn)者、B表示消費者、C示分解者．據(jù)此解答

解答 解：（1）這個生態(tài)瓶可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)，瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是光能．
（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的植物，屬于生產(chǎn)者．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈是指生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系，多條食物鏈相互交錯構(gòu)成了食物網(wǎng)；隨著吃與被吃物質(zhì)和能量隨之一起流動，所以生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈流動的，其特點是單向逐級遞減．
故答案為：（1）生態(tài)系統(tǒng)；光能；
（2）生產(chǎn)者；
（3）食物網(wǎng)或食物鏈；單向逐級遞減

點評 解題的關鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．某同學將下列生物分成兩大類，第一類是鯽魚、青蛙、壁虎、蛇；第二類是蝗蟲、蚯蚓、烏賊，你認為他的分類依據(jù)是（　�。�
A．生殖方式的不同B．脊椎骨的有無C．體溫是否恒定D．生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．1mm長寬的以下材料可以直接制成標本用于顯微鏡觀察的是（　　）
A．蜻蜓的翅膀B．黑色薄紙片C．厚玻璃D．橙子皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．生物興趣小組的同學為研究蚯蚓的運動是否與摩擦力有關，特別設計了如下實驗：
（1）他們作出的假設是蚯蚓的運動與摩擦力有關．
（2）制定并實施計劃：
①將一條蚯蚓輕輕放在平面玻璃上，待2分鐘后測量蚯蚓運動的距離并記錄
②將同一條（選填“同一條”或“另一條”）蚯蚓輕輕放在硬紙板上，待2分鐘后測量蚯蚓運動的距離并記錄
③實驗記錄的數(shù)據(jù)為平面玻璃上蚯蚓2分鐘遇到弄4厘米，硬紙板上蚯蚓2分鐘運動20厘米
（3）分析數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：蚯蚓的運動與摩擦力有關．
（4）實驗后，你建議興趣小組處理蚯蚓的方法是放歸大自然．
（5）表達和交流
①魏麗同學提出僅一次實驗，不能保證實驗結(jié)論的準確性，應該對探究的結(jié)果經(jīng)過反復的論證．
②陳剛同學實驗前經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓靠近前端的幾節(jié)，顏色較淺、表面光滑，形成一個環(huán)狀結(jié)構(gòu)，這個結(jié)構(gòu)叫做環(huán)帶．
③李麗同學在實驗中摸了摸蚯蚓，發(fā)現(xiàn)蚯蚓的腹面觸感粗糙，這是李麗同學摸到了蚯蚓的剛毛．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．甲乙圖為男女性體細胞染色體模式圖，丙圖為染色體、DNA和基因關系圖；

（1）根據(jù)染色體組成可以判斷，圖甲為女（填“男”或“女”）性的染色體，其染色體組成可表示為22對+XX；乙產(chǎn)生的生殖細胞中含有23條染色體．
（2）圖丙中③是染色體，它是由[②]蛋白質(zhì)和[①]DNA組成．
（3）甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個單眼皮的孩子．若他們再生一個孩子，其眼皮性狀的可能性是雙眼皮或單眼皮．其性別是在輸卵管內(nèi)形成受精卵時就已確定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．蝙蝠善于飛翔，在分類學上卻屬于哺乳類的主要原因是（　　）
A．身體內(nèi)有脊柱B．胎生、哺乳C．體溫恒定D．用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為人體不同結(jié)構(gòu)層次的變化過程示意圖，以下敘述錯誤的是（　　）
A．a是細胞分裂過程B．b是細胞分化過程
C．甲圖中【3】是神經(jīng)組織D．乙、丙均屬于器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述中，正確的是（　　）
A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng)
B．生態(tài)農(nóng)業(yè)是一種自然生態(tài)系統(tǒng)
C．生態(tài)農(nóng)業(yè)就是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性不依賴于人的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．圖一中字母表示植物不同的生理活動，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：

（1）植物可以通過圖一中所示的[C]光合作用制造有機物，這一生理活動主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[③]葉肉中進行．
（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），過一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，這是因為植物幼苗進行呼吸作用產(chǎn)生較多的二氧化碳．
（3）將圖三裝置置于陽光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[⑤]氣孔通過[A]蒸騰作用散失出來的．
（4）隨著城市化建設進程的加快，城市生態(tài)環(huán)境面臨“大雨成水澇，久晴變酷暑”的局面，形成此局面的主要原因是A．
①城市排水系統(tǒng)建設不到位    ②城市地面硬化面積大
③城市綠化面積大            ④城市綠化面積少
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

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