【題目】2019年6月寧德市疾控中心發(fā)布健康提示,需要重點關(guān)注登革熱等疾病。登革熱是登革熱病毒引起的傳染病,經(jīng)伊蚊叮咬傳播,如圖表示伊蚊的發(fā)育過程,分析回答:

(1)登革熱病毒沒有_____結(jié)構(gòu),不能獨立生活,只能_____在活細胞內(nèi),它的外殼是______。

(2)伊蚊的身體分為頭、胸和_____

(3)據(jù)圖可知,伊蚊的發(fā)育方式屬于______

【答案】細胞 寄生 蛋白質(zhì) 完全變態(tài)發(fā)育

【解析】

1)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單,僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;沒有細胞結(jié)構(gòu)。不能獨立生活,只能寄生在活細胞內(nèi),并在寄主細胞內(nèi)進行繁殖。一旦離開了活細胞,病毒就無法生存,就會變成結(jié)晶體。

2)完全變態(tài)發(fā)育是指昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期;不完全變態(tài)發(fā)育是指看出的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。

3)昆蟲身體分頭胸腹部分,有外骨骼,有三對足,一般有兩對翅。

(1)登革熱病毒結(jié)構(gòu)非常簡單,僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活,只能寄生在活細胞內(nèi),一旦離開了活細胞,就無法生存。

2)伊蚊屬于昆蟲,它的身體分為頭、胸和腹。胸部生有三對足,分別為前足、中足和后足,前足、中足適于爬行,后足發(fā)達適于跳躍,一般有2對翅,適于飛行。

3)完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大。由圖可知伊蚊的個體發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。

練習冊系列答案
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【題目】下列四組生物中,細胞結(jié)構(gòu)最相似的一組是

A. 腎蕨、水綿、香菇 B. 酵母菌、靈芝、豌豆

C. 小麥、番茄、大豆 D. 水稻、葫蘆蘚、大腸桿菌

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【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們利用在田間噴灑一定量的性外激素,達到控制害蟲數(shù)量的目的,這種做法實際上是干擾了害蟲個體之間的( 。

A. 運動 B. 通訊 C. 攝食 D. 產(chǎn)卵

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【題目】為了探究抗生素對細菌的抑制效果,某研究小組在無菌固體培養(yǎng)基上均勻涂抹被檢測的細菌,放置浸泡不同液體的甲、乙、丙三個相同的圓形濾紙片。實驗結(jié)果如下圖所示,請分析判斷。

(1)培養(yǎng)基中含有細菌生長所需的有機物。_____

(2)抗生素b對該細菌的抑制效果更明顯。_____

(3)丙濾紙片浸泡無菌水是為了控制單一變量。_____

(4)培養(yǎng)基表面涂抹被檢測細菌的過程相當于接種。_____

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【題目】環(huán)境能限制生物的生存,適者生存,而生物對環(huán)境的影響微乎其微。(判斷對錯)

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【題目】農(nóng)村的夏天,?吹嚼杳鲿r漁民們用竹竿拍打魚塘。其目的是( )

A、驅(qū)使魚兒多活動、多吃餌料

B、振動水面,增加水中氧含量

C、為使魚兒躲在水深的地方

D、讓魚體四散開來

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【題目】經(jīng)過飛船搭載的青椒種子返回地面,經(jīng)研究人員播種后培育出了“太空椒”,其中的決定因素是( )

A. 養(yǎng)條件的改變 B. 環(huán)境的改變 C. 人工選擇,培育 D. 遺傳物質(zhì)的改變

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【題目】閱讀材料,回答下列各題:

材料一:春季溫度上升,微生物繁殖較快,病毒病菌傳播的較快,易發(fā)的呼吸道傳染病有 流感、風疹、水痘、手足口病等,這些傳染病主要是通過患者的唾液或飛沫等傳播的。

材料二 :市衛(wèi)生局目前正有針對性地開展四項預(yù)防措施:

①督促全市學校、托幼機構(gòu)加強對教室、宿舍、餐廳、圖書館(閱覽室)等學生及幼兒聚集場所的衛(wèi)生清理和通風換氣,確保各項消毒措施落實到位^

②大力宣傳和倡導“加強體育鍛煉,增強全民體質(zhì)”。

③建議大家注意御寒保暖,規(guī)律作息,飲食保健,增強抵抗力。

④發(fā)現(xiàn)患者和疑似患者及時隔離治療。

⑤有針對性的進行預(yù)防注射,減少相關(guān)疾病的發(fā)生。

材料三:如圖AD四是人體免疫的三道防線示意圖,人體能夠依靠自身免疫系統(tǒng)進行自身健康的防御和保護。

(1)麻疹、手足口病等疾病是由病毒引起的,致病病毒為該傳染病的_____,它們不具備細胞結(jié)構(gòu),其結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和_____組成。

(2)根據(jù)傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)判斷,患者的唾液或飛沫屬于_____。

(3)材料一中預(yù)防傳染病的措施中,屬于切斷傳播途徑的是_____(填數(shù)字)。

(4)材料三的圖示中,_____(填字母)能夠抵御流感病毒等各種病原體,屬于非特異性免疫。計劃免疫是預(yù)防傳染病的最佳措施,圖中_______(填字母)即屬于該免疫類型。

(5)某同學注射了流行性感冒疫苗卻無法預(yù)防手足口病,原因是_____

(6)疫苗可使人體產(chǎn)生抗體,下圖為某同學第二次注射乙肝疫苗后,體內(nèi)抗原、抗體的量隨時間變化示意圖,其中最為正確的是______。

A. B. C. D.

(7)某同學為預(yù)防H7N9禽流感自行購買了板藍根沖劑,其包裝袋上印有“0TC”字樣。這種藥屬于______藥。

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【題目】“遵守交通規(guī)則、安全文明出行”是中小學生遠離交通事故,保障人身安全的重要行為。請據(jù)下列圖示,結(jié)合所學生物學知識回答:

(1)當你在通過人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮時,應(yīng)該停留在人行橫道線前等待。 在這一過程中,交通信號燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過[_____]______的折射,形成物像,刺激[_____]_____上的感光細胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,傳遞到[III]部位,形成視覺?吹郊t燈自然停住腳步,屬于_____反射。

(2)“為救護車讓道”是交通文明的基本準則.當你聽到遠處救護車的鳴笛聲時,盡管是綠燈亮也要等到救護車過后再擇機行走.在這一過程中,救護車的“鳴笛聲”沿外耳道傳到[_____]______,引起此處振動。振動通過_____傳到內(nèi)耳,刺激[_____]_____內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過聽覺神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽覺。

(3)通過人行橫道時,由大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿著A處下行的神經(jīng)纖 維,傳遞到脊髓中相應(yīng)的[_____](填序號或字母)神經(jīng)中樞后,再經(jīng)[_____]_____傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運動。

(4)眼睛和耳朵是我們?nèi)梭w重要的感覺器官,但是在日常生活中,很多同學都不注意 用眼、用耳衛(wèi)生,從而導致出現(xiàn)近視,耳損傷等疾病。下列保護眼睛和耳的健康的選項中你認為正確的有_____(多選)。

A.不躺著看書

B.可以隨意的看電子產(chǎn)品不會傷害眼睛

C.不要在光線昏暗的環(huán)境下看書

D.遇到巨大聲響時,應(yīng)及時把口張開

E.可以隨意掏耳垢

F.可以長時間的使用耳機聽音樂

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