11．新生命開(kāi)始的標(biāo)志是（　�。�
A．受精卵B．幼兒C．嬰兒D．胎兒

分析 生命的起點(diǎn)是受精卵．據(jù)此解答．

解答 解：卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)；只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．然后種植在子宮內(nèi)膜上，即懷孕開(kāi)始，然后受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒，胎兒發(fā)育成熟，分娩產(chǎn)出．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 注意理解和掌握生命起點(diǎn)是受精卵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）一個(gè)卵細(xì)胞由[⑦]卵黃膜、[⑥]卵黃和[②]胚盤(pán)  組成．
（2）圖中將來(lái)有可能發(fā)育成小雞的結(jié)構(gòu)是[②]胚盤(pán)．但并不是所有的雞蛋都能孵出小雞，只有經(jīng)過(guò)受精的卵才能孵出小雞．
（3）圖中的④是指氣室，它能為胚胎發(fā)育提供所必需的氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（　�。�
A．⑤→①→③→④→②B．④→①→②→③→⑤C．④→②→①→③→⑤D．①→②→③→④→⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）卵細(xì)胞是由圖中[①]胚盤(pán)、[④]卵黃膜和[⑤]卵黃構(gòu)成，其中胚盤(pán)里面含有細(xì)胞核，將來(lái)發(fā)育成胚胎；卵黃是卵細(xì)胞內(nèi)貯存的養(yǎng)料
（2）⑥是氣室能給胚胎發(fā)育提供氧氣．
（3）③是卵黃系帶；⑦是卵白
（4）如果①色濃而略大說(shuō)明卵細(xì)胞已經(jīng)受精．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是植物嫁接的示意圖，下列關(guān)于嫁接的描述中，不正確的是（　�。�
A．①為砧木
B．嫁接成功的關(guān)鍵是將①和②的形成層緊密地結(jié)合在一起
C．②為接穗
D．②上結(jié)出的果實(shí)具有①的遺傳信息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某生物課外小組的成員利用微生物制作酸奶，過(guò)程如下：
①將2升牛奶放在鍋里加熱至接近沸騰，然后在三個(gè)已經(jīng)消毒的0.5升廣口瓶中各倒入等量的牛奶，標(biāo)明A、B、C
②分別在A、B兩個(gè)廣口瓶中加入40毫升兩種不同品牌的酸奶，并攪拌均勻，在C廣口瓶中加入40毫升水?dāng)嚢杈鶆?br />③將三個(gè)廣口瓶的瓶口密封好，放在事先已經(jīng)加熱至38-44℃的恒溫箱內(nèi)，保持恒溫約1小時(shí)
④1小時(shí)后，每隔30分鐘對(duì)瓶中的情況觀察一次，如果瓶中的牛奶已經(jīng)凝固成果凍狀，說(shuō)明酸奶已經(jīng)做好
（1）在酸奶制作過(guò)程中利用的微生物是乳酸菌
（2）將2升牛奶放在鍋里加熱至接近沸騰的目的是高溫殺菌
（3）分別在A、B兩個(gè)廣口瓶加入40毫升兩種不同品牌的酸奶的目的是接種
（4）將三個(gè)廣口瓶瓶口密封的目的是創(chuàng)造一個(gè)缺氧的環(huán)境
（5）從上述材料可以看出，這種微生物的生活需要的條件是適宜的溫度、缺氧的環(huán)境、水分和充足的有機(jī)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．為什么提倡無(wú)償獻(xiàn)血？一次適量獻(xiàn)血，會(huì)不會(huì)影響獻(xiàn)血者的身體健康？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．人體內(nèi)缺乏維生素D，易得壞血�。粒ㄅ袛鄬�(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列哪個(gè)是大腦的最高級(jí)神經(jīng)中樞（　�。�
A．大腦皮層B．腦神經(jīng)C．脊髓D．脊神經(jīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案