【題目】如圖是植物嫁接的示意圖，對該圖描述錯誤的是（　�。�

A. ①是砧木，②是接穗，屬于無性生殖

B. 嫁接成功的關鍵是①和②的形成層緊密結合

C. 嫁接可以保持植株的優(yōu)良特性

D. 嫁接成功后新植株所表現(xiàn)的性狀與①相同

【答案】A

【解析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。①接穗，②砧木。

①是接穗，②是砧木。圖中所示的是用枝作為接穗，屬于枝接，沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合屬于無性生殖，A錯誤；嫁接成活的關鍵是①接穗和②砧木的形成層要緊密結合，B正確；嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的①接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，C正確；嫁接成功后新植株所表現(xiàn)的性狀與①相同，D正確。

練習冊系列答案
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【題目】將來能夠發(fā)育成枝條的芽是 （ ）。

A．葉芽 B．花芽 C．混合芽 D．不清楚

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【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構成食物鏈的四種生物在一段時間內的相對數(shù)量。下列說法正確的是

A. 甲個體內的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費者

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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【題目】呼吸道內表面覆蓋著黏膜，黏膜內分布著豐富的毛細血管，這些特點對吸入的空氣具有的作用是（ ）
A.保證氣體順暢通過
B.溫暖、濕潤、清潔空氣
C.利于氣體交換
D.利于氣體擴散

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌不能自己制造有機物，是因為沒有（　�。�

A. 細胞質 B. 液胞 C. 葉綠體 D. 細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為桃花傳粉示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）花美麗的顏色往往是花冠的顏色，決定桃花顏色的物質主要存在于花瓣細胞的________中．

（2）從花蕊著生情況看，桃花屬于________理由是________．

（3）該圖表示桃花________的過程，花謝以后要結出桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是________．

（4）“黃河口蜜桃”營養(yǎng)豐富，美味可口，其鮮嫩的果肉主要是由________發(fā)育來的．在桃核內，能夠發(fā)育成新個體的結構是由________發(fā)育來的．

（5）“早生蜜桃”的果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良性轉，在生產(chǎn)實踐中常采用的法制方法是________．如果該植物在大棚中種植，為提高結果率采取的措施是________．

（6）桃花是異花傳粉，某同學想知道“桃花自花傳粉也能完成受精作用，形成果實和種子呢？”請你幫他設計一個實驗方案．

（7）對于每一種綠色開花植物來說，花的形態(tài)和結構都是相對固定的．因此，人們總是把花的特征作為________的重要依據(jù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一種鵜鶘成群地在海濱巖石上筑巢，從周圍的海洋里捕食魚類，并且在這里進行繁殖。這種行為是（ ）

A．防御行為 B．繁殖行為 C．社群行為 D．節(jié)律行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組選取學校附近魚塘中5種不同的生物（）進行了研究：一是對它們消化道內食物的組成進行分析；二是請專家對這5種生物體內的兩種主要污染物含量進行了測定，其結果見下表。

根據(jù)表判斷下列敘述正確的是（ ）

A．魚塘中A 、B、C、D、E 的總和就是一個生態(tài)系統(tǒng)

B．從表中得出小魚體內積累的有毒物質含量最多

C．此生態(tài)系統(tǒng)中有3條食物鏈，其中最長的一條食物鏈是：C→E→D→A

D．大魚體內的能量最終來自于小球藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】狼、老虎和獅子都是同學們熟悉的食肉動物，他們的牙齒的特點是（ ）

A．臼齒發(fā)達 B．門齒發(fā)達 C．犬齒發(fā)達 D．犬齒退化

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同步練習冊答案