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設計探究實驗：
題目：環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響。
提出問題：                                              。
作出假設：                                              。
制定并實施計劃：
（1）本實驗控制的變量是       。
（2）在設計實驗時，應給鼠婦提供       和       兩種不同的環(huán)境條件，并觀察鼠婦對這兩種環(huán)境條件作出的選擇。這種實驗稱為       實驗。
（3）若有10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計一次在      處和      處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。并計算統(tǒng)計數(shù)目的總數(shù)和平均數(shù)。
得出結論：你預期的結論是                                         。

環(huán)境濕度會影響鼠婦生活嗎？
鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響。
（1）濕度
（2）干燥    潮濕   對照
（3）干燥    潮濕   鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響。

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

設計探究實驗：題目：環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響．
提出問題：
環(huán)境濕度會影響鼠婦生活嗎
環(huán)境濕度會影響鼠婦生活嗎
？
作出假設：
鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響
鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響
．
制定并實施計劃：
（1）本實驗控制的變量是
濕度
濕度
．
（2）在設計實驗時，應給鼠婦提供
干燥
干燥
和
潮濕
潮濕
兩種不同的環(huán)境條件，并觀察鼠婦對這兩種環(huán)境條件作出的選擇．這種實驗稱為
對照
對照
實驗．
（3）若有10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計一次在潮濕處和干燥處的鼠婦數(shù)目，該同學對上述實驗重復了5次，結果如下表．
    


    
環(huán)境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
    

    
干燥
0只
1只
2只
0只
2只
    

    
潮濕
10只
9只
8只
10只
8只為了使實驗結論更準確，應對上述數(shù)據作怎樣的處理？
    計算平均值
    計算平均值
    ．
    （4）得出結論：
    鼠婦喜歡在潮濕環(huán)境中生活
    鼠婦喜歡在潮濕環(huán)境中生活
    ．
    （5）實驗結束后，你怎么處理鼠婦呢？
    放歸大自然
    放歸大自然
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    設計探究實驗：題目：環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響．
    提出問題：
    環(huán)境濕度會影響鼠婦生活嗎
    環(huán)境濕度會影響鼠婦生活嗎
    ？
    作出假設：
    鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響
    鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響
    ．
    制定并實施計劃：
    （1）本實驗控制的變量是
    濕度
    濕度
    ．
    （2）在設計實驗時，應給鼠婦提供
    干燥
    干燥
    和
    潮濕
    潮濕
    兩種不同的環(huán)境條件，并觀察鼠婦對這兩種環(huán)境條件作出的選擇．這種實驗稱為
    對照
    對照
    實驗．
    （3）若有10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計一次在
    干燥
    干燥
    處和
    潮濕
    潮濕
    處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次．并計算統(tǒng)計數(shù)目的總數(shù)和平均數(shù)．
    得出結論：你預期的結論是
    鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響
    鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    設計探究實驗：
    題目：光對鼠婦生活的影響
    （1）提出問題：
     
    ？
    （2）作出假設：
     
    ．
    （3）實驗中，鼠婦的數(shù)量不宜過少，而且最后要統(tǒng)計，取全部的平均值，這樣做的原因是
     
    ．
    （4）探究過程中，實驗變量應該始終保持有
     
    個．
    （5）如果要探究“水分是否影響鼠婦的生活”，則應該設計出
     
    和
     
    的對照實驗，這時的實驗變量則是
     
    ．
    （6）實驗完成后，你們小組是如何處理鼠婦的？
    答：
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013年安徽桐城黃崗初中初一上階段測試（一）生物試卷（帶解析）
				題型：探究題
			
    

						
    設計探究實驗：題目：環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響。（16分）
    提出問題：_________________________________________？
    作出假設：                                         。
    制定并實施計劃：
    （1）本實驗控制的變量是       。
    （2）在設計實驗時，應給鼠婦提供       和       兩種不同的環(huán)境條件，并觀察鼠婦對這兩種環(huán)境條件作出的選擇。這種實驗稱為       實驗。
    （3）若有10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計一次在潮濕處和干燥處的鼠婦數(shù)目，該同學對上述實驗重復了5次，結果如下表．
    環(huán)境
    		第一次
    		第二次
    		第三次
    		第四次
    		第五次
    干燥
    		0只
    		1只
    		2只
    		0只
    		2只
    潮濕
    		10只
    		9只
    		8只
    		10只
    		8只
    （4）得出結論：________________________________。
    （5）實驗結束后，你怎么處理鼠婦呢？____________                  。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學年廣西平南縣七年級秋季期段考生物試卷（解析版）
				題型：探究題
			
    

						
    設計探究實驗：
    


    題目：環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響。
    


    提出問題：                                              
。
    


    作出假設：                                              
。
    


    制定并實施計劃：
    


    （1）本實驗控制的變量是        。
    


    （2）在設計實驗時，應給鼠婦提供        和        兩種不同的環(huán)境條件，并觀察鼠婦對這兩種環(huán)境條件作出的選擇。這種實驗稱為        實驗。
    


    （3）若有10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計一次在      
處和       處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。并計算統(tǒng)計數(shù)目的總數(shù)和平均數(shù)。
    


    得出結論：你預期的結論是                                         
。
    


     
    

			
    

			
    
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