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【題目】關于動物的信息交流方式,恰當的表述應該是( )

A. 動物的聲音 B. 動物的動作

C. 動物的氣味 D. 動物之間起傳遞作用的動作、聲音、氣味等

【答案】D

【解析】動物通訊,就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產生行為反應信號本身并無意義,但它能被快速識別,更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等。動物通過動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進行信息交流。因此把動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動物語言。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為的實驗中,請回答:

1)菜青蟲是菜粉蝶的________。

2)探究菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎?

你的假設是:________

尋找有菜青蟲卵的葉片。

找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化,發(fā)育成的幼蟲隔離飼養(yǎng)。目的是________。

準備幾種十字花科植物的葉片為甲組,幾種其他植物的葉片(如芹菜葉、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中,實驗組葉是________,對照組葉是________

用什么方式讓菜青蟲對不同的葉片進行選擇?________

實驗時用的菜青蟲是1條還是10條?________。為什么?________。

分析結果:你的預期結果是________。

結論是:________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據實驗觀察,魚在游泳時,前進的動力來自于( )

A. 尾鰭的擺動 B. 胸鰭和腹鰭的擺動 C. 各種鰭的共同作用 D. 尾部和軀干的左右擺動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體通過循環(huán)系統(tǒng)運送生命活動所需的營養(yǎng)物質和氧。觀察人體部分結構示意圖,回答問題。

1)圖1是小腸內表面示意圖,[①]______有豐富的毛細血管,蛋白質、淀粉分別被消化成氨基酸、______在小腸內被吸收進入血液。

2)圖2______結構示意圖,肺泡中的氧氣只需通過______層細胞即可進入血液,與紅細胞中血紅蛋白結合,通過血液循環(huán)輸送到全身各處的________,在其___________結構中被利用,為我們的生命活動提供能量。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物行為中,( )不屬于動物的語言。

A. 狗沿途撒尿 B. 螢火蟲發(fā)光

C. 烏賊用腕足捕捉食物 D. 蜜蜂跳“8”字擺尾舞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物和植物最大的區(qū)別在于( )

A. 能運動 B. 能對外界刺激做出反應 C. 需要呼吸 D. 攝取食物來獲取有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把蝗蟲的胸部和腹部放到水中,最終會帶來的結果是

A. 開始昏迷,逐漸正常 B. 蝗蟲的呼吸平穩(wěn)

C. 蝗蟲會窒息而死 D. 蝗蟲能正常生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使用顯微鏡時,轉動下列哪種結構可以較大幅度的升降鏡筒?(

A.遮光器 B.粗準焦螺旋

C.轉換器 D.細準焦螺旋

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【題目】對如圖所示過程的描述,正確的是

A.圖示細胞為動物細胞

B.該過程表示細胞分裂

C.圖②中染色體在數量上會隨機分配

D.圖④兩個細胞中的染色體數量不同

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