A. | 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,這時(shí)眼睛應(yīng)注視物鏡 | |
B. | 物像不清晰時(shí)可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
C. | 低倍物鏡換成高倍物鏡后,視野會(huì)變亮 | |
D. | 寫有“96”的玻片標(biāo)本,在顯微鏡下看到的物像還是“96” |
分析 根據(jù)顯微鏡的正確使用方法、成像的特點(diǎn)等分析解答.
解答 解:A、粗準(zhǔn)焦螺旋能夠使鏡筒的升降范圍較大,為防止物鏡壓破標(biāo)本,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,這時(shí)眼睛應(yīng)注視物鏡,A正確;
B、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更加清晰,物像不清晰時(shí)可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,B正確;
C、低倍鏡換成高倍鏡后,看到的細(xì)胞變大,數(shù)量變少,透進(jìn)的光線變少,所以視野會(huì)變暗,C錯(cuò)誤;
D、顯微鏡下成的是倒立的像,所以寫有“96”的玻片標(biāo)本,在顯微鏡下看到的物像還是“96”,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法是中考中經(jīng)常遇到的問(wèn)題,需要同學(xué)們能夠牢固掌握顯微鏡的使用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外界的氧氣與肺泡之間的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn) | |
B. | 呼吸道會(huì)使進(jìn)入肺部的氣體變得濕潤(rùn)、溫暖和清潔,因此在霧霾天出門不需防護(hù) | |
C. | 氣管和支氣管都有骨或軟骨作支架 | |
D. | “食不言,寢不語(yǔ)”中“食不言”的原因是避免吞咽時(shí)說(shuō)話導(dǎo)致食物進(jìn)入氣管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ?①為氧氣 | B. | ②?為二氧化碳 | ||
C. | 甲處流動(dòng)的是靜脈血 | D. | 乙處為肺動(dòng)脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 消化道傳染病 切斷傳播途徑 | B. | 呼吸道傳染病 控制傳染源 | ||
C. | 消化道傳染病 保護(hù)易感人群 | D. | 消化道傳染病 控制傳染源 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的條件是光 | |
B. | 綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中變量是葉綠體 | |
C. | 光合作用釋放的氧氣主要供植物自身需要 | |
D. | 植物都能進(jìn)行光合作用 |
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