5．生物體細(xì)胞控制性狀的基因一般是成對(duì)存在的，并且常有顯性和隱性之分．

分析 基因是控制生物性狀的基本單位，人類的遺傳就是通過(guò)染色體（基因）在親代與后代之間的傳遞來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

解答 解：控制性狀的基因在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的，并且常有顯性和隱性之分．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．
故答案為：成對(duì)；隱性．

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞的細(xì)胞核中有攜帶遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)-染色體，染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA，每個(gè)DNA上有多個(gè)基因，基因才是控制性狀的基本遺傳單位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．一般來(lái)說(shuō)，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)，是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)圖解，甲、乙、丙分別代表不同的生物類群，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者
B．甲是生產(chǎn)者，乙是分解者，丙是消費(fèi)者
C．甲是分解者，乙是消費(fèi)者，丙是生產(chǎn)者
D．甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

13．“金蟬脫殼”從生物學(xué)角度看，是指蟬在發(fā)育過(guò)程中存在的蛻皮現(xiàn)象．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

20．受精卵內(nèi)染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

10．人體最主要的供能物質(zhì)是糖類．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

17．有些毒蛇有醒目的體色或斑紋，很易被敵害發(fā)現(xiàn)，這是對(duì)環(huán)境的不適應(yīng)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列不是排泄途徑的是（　�。�
A．二氧化碳和一些水以氣體形式由呼吸系統(tǒng)排出
B．食物經(jīng)消化和吸收后，食物殘?jiān)鼜母亻T排出
C．水，無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗液的形式從皮膚排出
D．絕大部分代謝終產(chǎn)物經(jīng)過(guò)泌尿系統(tǒng)排出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖為某類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）該圖是植物細(xì)胞圖．
（2）a．寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱：
①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜    ③細(xì)胞核④．細(xì)胞質(zhì)⑤液泡
b．切開番茄時(shí)，流出的紅色汁液是細(xì)胞液，它來(lái)自⑤  （填序號(hào)）．
c．控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于③  （填序號(hào)）．
d．圖中細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下不易看清．
e．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中沒(méi)有 （填“有”或“沒(méi)有”）葉綠體．

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同步練習(xí)冊(cè)答案