科研人員將一支開白色花的玫瑰枝條嫁接在開大紅色花的玫瑰上，這支嫁接上的玫瑰枝條將會(huì)開出哪種顏色的花？（　�。�
A、大紅色B、白色
C、粉紅色D、大紅色和白色都有
考點(diǎn)：植物的扦插或嫁接
專題：
分析：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．據(jù)此答題．
解答： 解：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．由題意可知白色花的玫瑰枝條是接穗，則嫁接后的枝條所開的花和接穗的一樣，即開白花．可見B正確，符合題意．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：解題的關(guān)鍵是理解嫁接屬于無(wú)性繁殖，能保持接穗性狀的穩(wěn)定．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)用手觸摸含羞草時(shí)，含羞草的葉片會(huì)合攏起來(lái)，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有生物的特征是（　　）
A、需要營(yíng)養(yǎng)
B、進(jìn)行呼吸
C、對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
D、生物和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”．造成這種現(xiàn)象的生態(tài)原因是（　�。�
A、溫度B、土壤C、水D、陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一朵蘋果花，有一部分被害蟲吃掉了，發(fā)育不成果實(shí)．被害蟲吃掉的部分是（　�。�
A、萼片B、花瓣C、雄蕊D、雌蕊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在消化道中，蛋白質(zhì)被消化的起始部位是（　�。�
A、口腔B、小腸C、食道D、胃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，動(dòng)物細(xì)胞所不具有的是（　　）
A、細(xì)胞膜B、葉綠體
C、細(xì)胞核D、細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖象，仔細(xì)觀察并分析：從圖象A變成圖象B是做了怎樣的處理（　�。�
①低倍鏡換成了高倍鏡； ②向右下移動(dòng)了玻片；
③向左上移動(dòng)了玻片； ④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
A、②①④B、③①④
C、③④①D、①②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

菊花通常在秋季開花，這是它對(duì)秋季的日照時(shí)間逐漸減少的反應(yīng)．若要使其在夏季開花，應(yīng)采取的關(guān)鍵措施是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期（　�。�
A、補(bǔ)充光照使光照時(shí)間延長(zhǎng)
B、提高溫度
C、多澆水
D、避光使光照時(shí)間逐漸縮短

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

看圖作答．

（1）請(qǐng)將各動(dòng)物的成蟲與幼蟲用線相連，并在括號(hào)里填寫上名稱．
A
 
       D
 

B
 
           E
 

C
 
           F
 

（2）如圖，其中A的發(fā)育過程屬于
 
．

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