如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖象,仔細(xì)觀察并分析:從圖象A變成圖象B是做了怎樣的處理( 。
①低倍鏡換成了高倍鏡; ②向右下移動了玻片;
③向左上移動了玻片; ④轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
A、②①④B、③①④
C、③④①D、①②④
考點(diǎn):顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法
專題:
分析:根據(jù)顯微鏡的正確操作方法分析解答.
解答: 解:從圖中可看出,A物像原來在視野的左上方,而B物像在視野的右下方.我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標(biāo)本時,標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反.在A圖中物像位于視野的偏左上方,應(yīng)該向左上方移動玻片標(biāo)本,物像才向右下方移動移到視野的右下方.
A圖中的細(xì)胞體積小,而B圖中細(xì)胞的體積大,故而由A變成B是由低倍鏡換成了高倍鏡;換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊,一般轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰.
故選:B
點(diǎn)評:解本題時,要注意換高倍鏡會出現(xiàn)以下問題:一是視野會變窄,二是視野會變暗,三是視野會變模糊.針對以上問題思考操作步驟.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖,下列鳥卵結(jié)構(gòu)中將發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是( 。
A、[3]卵白和[4]卵黃
B、[6]氣室
C、[5]胚盤
D、[2]系帶

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科目:初中生物 來源: 題型:

對生活在廬山的一株楊梅樹來說,影響它的生態(tài)因素是( 。
A、山上的鳥、昆蟲等動物、其他不是楊梅的植物以及微生物
B、陽光、水、土壤、空氣等因素
C、A和B的總和
D、A和B的總和+其他的楊梅樹

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科目:初中生物 來源: 題型:

科研人員將一支開白色花的玫瑰枝條嫁接在開大紅色花的玫瑰上,這支嫁接上的玫瑰枝條將會開出哪種顏色的花?( 。
A、大紅色B、白色
C、粉紅色D、大紅色和白色都有

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科目:初中生物 來源: 題型:

進(jìn)行壓條時,要預(yù)先把枝條埋進(jìn)土里的部分劃破樹皮,它的作用是( 。
A、促進(jìn)無機(jī)鹽的吸收
B、促進(jìn)水分的運(yùn)輸
C、利于積蓄有機(jī)物
D、沒有實(shí)際意義

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科目:初中生物 來源: 題型:

一切陸生生物的“立足點(diǎn)”是(  )
A、巖石圈B、水圈
C、土壤D、生物圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

一只生活在草原上的小兔子,影響它生活的環(huán)境因素是(  )
A、草原上的各種植物和狐、鷹等
B、陽光、空氣、溫度、土壤等因素
C、A和B 的總和
D、A和B的總和加上草原上的其他野兔

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科目:初中生物 來源: 題型:

用下列倍數(shù)的顯微鏡觀察,視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多的一組是( 。
A、10×、40×
B、15×、10×
C、20×、45×
D、5×、8×

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科目:初中生物 來源: 題型:

1862年,德國科學(xué)家沙克斯做過這樣的實(shí)驗(yàn):他每天早晨、傍晚、深夜三個時間從同一棵植物上摘下一片葉子,再用打孔器在這三片葉子上各取下同樣大小的一塊圓片,烘干后稱重,結(jié)果發(fā)現(xiàn):深夜取下來的葉片最輕,早晨取下來的比較重,傍晚的最重.他又把這三個圓片放入酒精中煮一下,取出后,用水沖洗.加碘液染色,結(jié)果發(fā)現(xiàn):深夜的顏色最淺.傍晚的顏色最深.
請根據(jù)上述材料回答:
(1)傍晚的樣品最重,碘酒處理時藍(lán)色最深,這是因?yàn)?div id="wgjove3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)深夜的樣品最輕,碘酒處理時顏色最淺,這是因?yàn)?div id="puyj28y" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)為了提高棚栽作物的產(chǎn)量,你認(rèn)為應(yīng)該在哪兩個方面采取措施?

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