6.g過(guò)程中,葉片遮光部分與不遮光部分的顏色變化情況依次為( 。
A.變藍(lán)、變藍(lán)B.不變藍(lán)、變藍(lán)C.不變藍(lán)、不變藍(lán)D.變藍(lán)、不變藍(lán)

分析 《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:a暗處理→b部分遮光后光照→C摘下葉片去掉黑紙片→f酒精脫色→e漂洗→f滴加碘液檢驗(yàn)→g沖掉碘液觀察→分析現(xiàn)象,得出結(jié)論.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色.關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).

解答 解:實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗.
(2)部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射.
(3)幾小時(shí)后,摘下葉片,去掉遮光的紙片.
(4)脫色:把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色.
(5)漂洗、染色:用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
(6)觀察:稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化.
分析現(xiàn)象,得出結(jié)論:被黑紙片遮蓋的部分沒(méi)有變藍(lán)色,見(jiàn)光部分變成藍(lán)色.見(jiàn)光部分可以進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生淀粉遇碘變藍(lán)色.綠葉在光下制造淀粉.
其中,部分遮光是為了設(shè)置對(duì)照.此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟和目的以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的肺活量比一般人大得多,其主要原因是(  )
A.呼吸肌收縮有力,參與呼吸的肺泡數(shù)量比一般人多
B.呼吸頻率比一般人快
C.肺泡比一般人大
D.肺比一般人大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列病例中,屬于傳染病的是( 。
A.白化病B.色盲目C.狂犬病D.血友病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示各圖為洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)制作步驟圖(已打亂順序),請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)請(qǐng)正確排序B→D→C→A→E→G→F(用序號(hào)和箭頭表示).
(2)圖G所滴的液體一般是稀碘液.
(3)用顯微鏡觀察細(xì)胞臨時(shí)裝片,在視野中找到細(xì)胞物像后,為使物像清晰,需微調(diào)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(4)某同學(xué)將認(rèn)真制作的玻片標(biāo)本置于顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)視野中有幾個(gè)這樣的結(jié)構(gòu):邊緣厚黑,內(nèi)部為空白的圓形或橢圓形,用鑷子輕壓蓋玻片,它會(huì)移動(dòng)和變形,這個(gè)結(jié)構(gòu)一定是氣泡,產(chǎn)生它的可能是步驟E(填序號(hào))操作不規(guī)范引起的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.人體血液循環(huán)中,靜脈血變成動(dòng)脈血發(fā)生在( 。
A.腹部B.上肢C.肺循環(huán)過(guò)程D.體循環(huán)過(guò)程

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.要檢測(cè)光合作用的強(qiáng)度,最方便的方法是檢測(cè)( 。
A.氧氣的釋放量B.有機(jī)物的形成量
C.二氧化碳的釋放量D.水的消耗量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.請(qǐng)你來(lái)填一填
(1)生物圈包括巖石圈的表面,水圈的大部和大氣圈的底部.
(2)細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),叫做染色體,染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì).
(3)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈,是所有生物的共同家園.有“地球的腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是濕地生態(tài)系統(tǒng).
(4)貓媽媽生了三只小貓,每只小貓都有著與貓媽媽一樣的藍(lán)眼睛,但他們的毛色各不相同.這說(shuō)明生物既有遺傳現(xiàn)象,又有變異現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如表是某同學(xué)測(cè)量胸圍差的記錄,則該同學(xué)的胸圍差是( 。
狀 態(tài)平 靜 時(shí)盡力吸氣時(shí)盡力呼氣時(shí)
胸 圍 長(zhǎng)度85厘米95厘米81厘米
A.14厘米B.10厘米C.4厘米D.5厘米

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)如圖若表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),其組成成分中還應(yīng)添加分解者和非生物部分
(2)該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是草.毒素積累最多的生物是鷹.
(3)若該食物網(wǎng)只有圖中的幾種生物,問(wèn)該食物網(wǎng)中有4條食物鏈.
(4)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?/div>

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同步練習(xí)冊(cè)答案