18．請(qǐng)你來(lái)填一填
（1）生物圈包括巖石圈的表面，水圈的大部和大氣圈的底部．
（2）細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，叫做染色體，染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．
（3）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，是所有生物的共同家園．有“地球的腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是濕地生態(tài)系統(tǒng)．
（4）貓媽媽生了三只小貓，每只小貓都有著與貓媽媽一樣的藍(lán)眼睛，但他們的毛色各不相同．這說(shuō)明生物既有遺傳現(xiàn)象，又有變異現(xiàn)象．

分析 （1）生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．是最大的生態(tài)系統(tǒng)．包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．
（2）染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．
（3）遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異．

解答 解：（1）生物圈是指地球上的全部的生物和他們生存的環(huán)境的總稱．它包括巖石圈的表面，水圈的大部和大氣圈的底部．
（2）“細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，叫做染色體”，染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．
（3）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，是所有生物的共同家園．濕地生態(tài)系統(tǒng)是天然的過(guò)濾器，它有助于減緩水流的速度，當(dāng)含有毒物和雜質(zhì)（農(nóng)藥、生活污水和工業(yè)排放物）的流水經(jīng)過(guò)濕地時(shí)，流速減慢有利于毒物和雜質(zhì)的沉淀和排除．一些濕地植物如蘆葦、水葫蘆等還能有效地吸收水中的有毒物質(zhì)，凈化水質(zhì)．沼澤濕地能夠凈化環(huán)境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人們喻為“地球之腎”．所以有“地球的腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是濕地生態(tài)系統(tǒng)．
（4）“每只小貓都有著與貓媽媽一樣的藍(lán)眼睛”，體現(xiàn)了親子代之間的相似性，因此表明生物有遺傳現(xiàn)象；“他們的毛色各不相同”體現(xiàn)了子代個(gè)體之間在性狀上的差異性，因此表明生物有變異現(xiàn)象．所以“貓媽媽生了三只小貓，每只小貓都有著與貓媽媽一樣的藍(lán)眼睛，但他們的毛色各不相同”這說(shuō)明生物既有遺傳現(xiàn)象，又有變異現(xiàn)象．
故答案為：（1）巖石圈；水圈；大氣圈
（2）DNA；蛋白質(zhì)
（3）生物圈；濕地生態(tài)系統(tǒng)
（4）遺傳；變異

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物圈的概念、范圍、染色體的組成以及遺傳和變異的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．種子能否萌發(fā)成幼苗，取決于自身?xiàng)l件和外界條件，前者是指種子必須具有完整的胚，有生活力，并且不在休眠期；后者包括適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．大豆種子與玉米種子的結(jié)構(gòu)比較，大豆種子中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．果皮B．種皮C．子葉D．胚乳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．g過(guò)程中，葉片遮光部分與不遮光部分的顏色變化情況依次為（　�。�
A．變藍(lán)、變藍(lán)B．不變藍(lán)、變藍(lán)C．不變藍(lán)、不變藍(lán)D．變藍(lán)、不變藍(lán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請(qǐng)分析回答．
（1）曲線AB段表示吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，此時(shí)肺內(nèi)壓小于（小于或大于）大氣壓．
（2）曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右和上下徑都縮小
（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的B點(diǎn)，此時(shí)，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等．
（4）在曲線AB、BC段變化中，呼吸肌收縮和舒張情況分別是：
AB段，呼吸肌收縮；BC段，呼吸肌舒張．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．已知人的有耳垂（A）對(duì)無(wú)耳垂（a）為顯性．某家系三代6人的耳垂遺傳情況如下表，
祖父祖母兒子兒媳孫子
有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂無(wú)耳垂
（1）請(qǐng)寫出兒子和兒媳的基因組成Aa、Aa
（2）該家庭中兒子為獨(dú)生子，符合現(xiàn)行單獨(dú)二胎政策，夫妻兩再生一有耳垂孩子的可能性是75%，這個(gè)孩子的基因組成是AA或Aa，這個(gè)孩子是男孩的可能性是50%．
（3）孫子的Y染色體一定與父親、祖父相同．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．小明與同學(xué)在“探究綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中遇到的一些問(wèn)題，請(qǐng)幫他們解決．請(qǐng)回答：
（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是綠葉在光下可以產(chǎn)生淀粉嗎．
（2）為了使實(shí)驗(yàn)更為準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)前需要將植物放在黑暗中一晝夜，這樣做的目的是將葉中原有的淀粉消耗盡．實(shí)驗(yàn)中將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)目的是與不遮光的部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照．
（3）為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用，應(yīng)將植物放在陽(yáng)光下數(shù)小時(shí)．
（4）用清水漂洗經(jīng)酒精脫色后的葉片，再向葉片滴加碘酒，是為了檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生了淀粉．
（5）滴加碘酒片刻后，再用清水洗去碘酒，觀察到的現(xiàn)象是：葉片未遮光（填“遮光”或“未遮光”）部分將變藍(lán)色．
（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是：
①植物通過(guò)光合作用產(chǎn)生了淀粉；②植物光合作用需要的外界條件是光．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是植物細(xì)胞核動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）在甲、乙兩圖中，代表動(dòng)物細(xì)胞的是乙圖．
（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[①]液泡、[⑥]細(xì)胞壁和葉綠體．
（3）甲圖中⑥所示結(jié)構(gòu)對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用．
（4）細(xì)胞的控制中心是[②]細(xì)胞核．
（5）在細(xì)胞分裂時(shí)，②內(nèi)遺傳物質(zhì)的變化是先進(jìn)行復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞，以確保其遺傳物質(zhì)不變，穩(wěn)定遺傳．
（6）切西瓜的時(shí)候，常常會(huì)有很多的汁液流出，這些汁液是來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[①]（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于微生物與人類關(guān)系的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．對(duì)人類有益B．對(duì)人類有害C．既有益又有害D．無(wú)法說(shuō)清

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案