8．請將下列“果實與種子的形成”的概念圖補充完整

①卵細胞；②胚；③子房壁；④果實．

分析 果實是植物的子房在開花授粉后發(fā)育而來的，主要的功能為保護種子及協(xié)助種子的傳播．一般果實包含了果皮及種子兩個部分，果皮由子房壁發(fā)育而成；種子則由胚珠發(fā)育形成，其中珠被發(fā)育成種皮，極核和卵核則分別發(fā)育成胚乳和胚．

解答 解：由圖可知，精子和①形成受精卵，所以①是卵細胞；受精卵發(fā)育成胚，所以②是胚；子房壁發(fā)育成果皮，所以③是子房壁；果實包含了果皮及種子兩個部分，種子和果皮組成④，所以④是果實．
故答案為：①卵細胞、②胚、③子房壁、④果實

點評 熟練掌握果實和種子的形成．

練習(xí)冊系列答案
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19．蚯蚓是人類的好朋友，它能依靠肌肉的收縮和________的協(xié)助進行運動．（　　）
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13．模擬實驗“精子與卵細胞隨機結(jié)合”的基本做法為：用30顆白圍棋子，10顆黑圍棋子按一定原理裝入兩紙盒中，每次從兩紙盒中各摸取一顆圍棋子，記錄白白、黑白的組合數(shù)量如表，請分析作答
分組模擬實驗結(jié)果統(tǒng)計記錄表
1組2組3組4組5組6組7組8組9組10組合計比例
白白2635496575
黑白8475614535
（1）圖甲是人體體細胞內(nèi)一對性染色體組成，其中a表示X染色體，a染色體在模擬實驗中應(yīng)該用白色圍棋子表示，a染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA，能通過基因傳遞給后代．
（2）在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析時，如表中第6組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留（填“保留”或“舍棄”）
（3）模擬實驗的操作過程中，下列哪位同學(xué)的做法是錯誤的：甲同學(xué)
甲同學(xué)：選用透明塑料盒  乙同學(xué)：記錄完后放回原紙盒并搖勻
丙同學(xué)：取棋子時不看-盲摸 丁同學(xué)：在一紙盒中放入數(shù)目相等的黑白棋子
（4）模擬“精子與卵細胞隨機結(jié)合”的實驗結(jié)果說明了什么問題？生男生女是隨機的，機會是均等的．
（5）某遺傳病的家族圖譜如圖乙，導(dǎo)致該遺傳病的異性致病基因只位于a染色體上．檢測發(fā)現(xiàn)6號攜帶了這種致病基因，請分析該致病基因來自I代2號．

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20．有氧運動中大量氧氣最終在下列哪個結(jié)構(gòu)中被利用（　　）
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17．為探究番茄果實的結(jié)構(gòu)層次，某興趣小組將番茄的果皮、果肉及“筋絡(luò)”分別制成臨時裝片，看到如圖三個顯微物像，請據(jù)圖分析
（1）用顯微鏡觀察臨時裝片時，應(yīng)將玻片標(biāo)本放在載物臺上正對通光孔的中心．
（2）顯微鏡下，番茄果肉的細胞壁薄，液泡大，細胞飽滿，屬于營養(yǎng)組織，如圖B．
（3）觀察到的“筋絡(luò)”能運送營養(yǎng)物質(zhì)和水分，主要屬于輸導(dǎo)組織，其運送的水分由植物的根（器官）從土壤中吸收，吸收和運送水分的動力來自植物的蒸騰作用，這種組織貫穿于植物體的各個器官中，將植物體聯(lián)系成統(tǒng)一的整體．

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18．紅細胞具有運輸氧的功能，是因為血紅蛋白就像存儲氧氣的銀行，在含氧高的環(huán)境下容易與氧結(jié)合，在含氧濃度低的地方容易與氧分離．

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