下列科學(xué)探究步驟中屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的內(nèi)容是（　　）
A、提出問題
B、作出假設(shè)
C、實(shí)驗(yàn)方法和步驟
D、表達(dá)與交流
考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
專題：
分析：由科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)得出科學(xué)探究的六個(gè)步驟主要是：提出問題，猜想與假設(shè)，制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，分析與論證、評(píng)估，交流與合作．
解答：解：科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)是：提出問題，猜想與假設(shè)，制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，分析與論證、評(píng)估，交流與合作．A、B、D屬于科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)之一，C是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案中的具體內(nèi)容，可見C正確．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：科學(xué)探究是一種重要的實(shí)驗(yàn)方法，學(xué)會(huì)利用科學(xué)探究法探究生物學(xué)問題是關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

蕃茄，用開水燙一下，撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于
 
組織，表皮以內(nèi)屬于
 
組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體的血液循環(huán)系統(tǒng)與消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是緊密聯(lián)系的．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）當(dāng)食物消化后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化系統(tǒng)的管壁進(jìn)入
 
的過程叫做吸收．
（2）在血液循環(huán)的肺循環(huán)中，肺靜脈內(nèi)血液的氧氣含量
 
（填“=”或“＜”或“＞”）肺動(dòng)脈內(nèi)血液的氧氣含量，這是由于
 
的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

血液循環(huán)包括
 
循環(huán)和
 
循環(huán)，它們?cè)?div id="oz4bkee" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
連通．

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科目：初中生物 來源： 題型：

大熊貓、白鰭豚、揚(yáng)子鱷都是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，它們分別屬于（　�。�
A、獸類、魚類和兩棲類
B、獸類、魚類和爬行類
C、獸類、爬行類和兩棲類
D、獸類、獸類和爬行類

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科目：初中生物 來源： 題型：

體力勞動(dòng)后唱歌，腦力勞動(dòng)后打打球，都能消除疲勞，提高工作效率．這主要是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高工作效率
B、各器官可以得到交替的活動(dòng)和休息
C、能使人體各器官都有活動(dòng)機(jī)會(huì)，這樣有利于健康
D、大腦皮層各個(gè)部分可以得到交替的活動(dòng)和休息

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)屬于器官的是（　　）
A、血液B、皮膚
C、消化道和消化液D、受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

2008年5月12日四川汶川大地震嚴(yán)重破壞了大熊貓基地．為了保護(hù)大熊貓，采用的最好措施是（　�。�
A、轉(zhuǎn)移到農(nóng)家保護(hù)
B、送到馬戲團(tuán)
C、轉(zhuǎn)移到其他大熊貓基地
D、自然流放到森林中

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科目：初中生物 來源： 題型：

蟑螂是晝伏夜出的昆蟲，傍晚活動(dòng)最活躍．科學(xué)家把蟑螂放在實(shí)驗(yàn)室里，人為地將實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜加以顛倒，大約經(jīng)過一個(gè)星期，蟑螂就在人造的“黑夜”時(shí)間里活動(dòng)．盡管這時(shí)實(shí)際上是白天，蟑螂仍出來活動(dòng)．關(guān)于蟑螂的這些行為，下列說法正確的是（　　）
A、蟑螂晝伏夜出，說明它不具有晝夜節(jié)律行為
B、該實(shí)驗(yàn)說明，動(dòng)物的生物鐘不受環(huán)境的周期性因素的影響
C、根據(jù)蟑螂的習(xí)性，施毒或捕殺它的最佳時(shí)間是傍晚
D、根據(jù)蟑螂的習(xí)性，施毒或捕殺它的最佳時(shí)間是白天

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同步練習(xí)冊(cè)答案