6．下列植物不屬于雙子葉植物的是（　�。�
A．大豆B．白菜C．水稻D．葡萄

分析 單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物，都能產(chǎn)生種子，單子葉植物的種子有一片子葉，有胚乳，葉脈多為平行脈；雙子葉植物的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈多為網(wǎng)狀脈．據(jù)此解答．

解答 解：ABD、大豆、白菜、葡萄的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈為網(wǎng)狀脈，直根系，花的基數(shù)是5，因此都屬于雙子葉植物；
C、水稻的種子都只有一片子葉，有胚乳，葉脈都為平行脈，須根系，花的基數(shù)是3，因此屬于單子葉植物．
故選：C．

點評 熟練掌握單子葉植物和雙子葉植物的主要特征，仔細分析選項中的植物的特點，即可正確解答

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是鳥卵的結構示意圖，請根據(jù)圖回答問題．
（1）圖中4胚盤里面含有細胞核，該處色濃而且略大，說明此卵是受精的卵．
（2）卵細胞的結構包括圖中的4、3、9（填序號）
（3）胚胎發(fā)育需要大量的營養(yǎng)物質，呼吸很旺盛，在胚胎發(fā)育中提供營養(yǎng)的結構式3卵黃、5卵白．
（4）在下列四種動物中，與鳥類生殖方式最接近的是B
A、中華鱘   B、揚子鱷     C、大鯢    D、蝙蝠．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關注，下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其萌發(fā)的外界條件是充足的空氣、適宜的溫度、③適量的水分．
（2）C中把土壤中的水分運輸?shù)礁�、莖、葉的結構是導管．
（3）E是由D中的子房發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是傳粉 受精．
（4）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”．請你幫助完成以下探究實驗：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在清水中，在相同條件下浸泡一段時間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間．
預測實驗結果：
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間甲＜乙（　填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．家鴿適于飛行的形態(tài)結構和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面
（1）身體呈流線型，可以減少空氣的阻力，有利于飛行．
（2）飛行器官發(fā)達，前肢變成翼，胸部有高聳的龍骨突，其兩側有非常發(fā)達的胸肌，能牽動兩翼完成飛行動作．
（3）骨有的很薄，有的愈合在一起，長骨大都中空，腔內(nèi)充滿空氣，這對飛行的作用是可減輕身體的比重，有利于飛行．
（4）鳥的消化系統(tǒng)適于飛行的特征是食量大，消化能力強，直腸短，糞便隨時排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．2012年2月9日，上�？萍拣^內(nèi)創(chuàng)新成果展上，一只“人耳鼠”背上長了一只“人耳軟骨”吸引了眾人眼球．這項技術有望取代傳統(tǒng)以雕刻肋軟骨為主的耳再造模式．從結構層次上看，鼠背上長出的“人耳軟骨”中的軟骨部分屬于（　　）
A．細胞B．組織C．器官D．生物體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．天鵝足間有蹼，適合的運動方式是（　　）
A．游泳B．飛行C．行走D．滑翔

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．細胞是構成生物體基本的結構和功能單位．如圖是動、植物細胞結構模式圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）乙圖是植物細胞的結構，[B]細胞膜的主要功能是控制物質的進出．      
（2）細胞結構中，[C]細胞核含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息
（3）在圖中的細胞結構中，[A]細胞壁、[E]液泡、[F]葉綠體是植物細胞所特有的．
（4）吃西瓜時，流出點的汁液是[E]液泡內(nèi)的細胞液，它含有糖類等物質．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．對照實驗的過程中，應設置變量的個數(shù)是（　�。�
A．0個B．1個C．2個D．3個

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于植物細胞結構和功能的敘述中，錯誤的是（　　）
A．植物細胞是植物體的基本結構和功能單位
B．植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核
C．植物細胞多數(shù)具有葉綠體和液泡
D．植物細胞的細胞核與細胞質相互隔開、互不相通

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