A. | 我國(guó)水域環(huán)境復(fù)雜 | B. | 人工選擇的結(jié)果 | ||
C. | 我國(guó)魚類品種多 | D. | 自然選擇的結(jié)果 |
分析 人工選擇是在不同的飼養(yǎng)條件下,原始祖先產(chǎn)生了許多變異,人們根據(jù)各自的愛好對(duì)不同的變異個(gè)體進(jìn)行選擇.經(jīng)過(guò)若干年的選擇,使所選擇的性狀積累加強(qiáng),最后選育出不同的品種.
解答 解:人工選擇是指通過(guò)人類的不斷選擇而形成新品種的過(guò)程,其結(jié)果是滿足人類的各種需要.金魚起源于我國(guó),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間培育,品種不斷優(yōu)化,現(xiàn)在世界各國(guó)的金魚都是直接或間接由我國(guó)引種的.作為世界上最有文化內(nèi)涵的觀賞魚,它在國(guó)人心中很早就奠定了其國(guó)魚之尊貴身份.所以是人們根據(jù)自己的喜好和需求進(jìn)行選擇的結(jié)果.而不是自然選擇的結(jié)果,由于金魚體態(tài)臃腫,行動(dòng)緩慢,且顏色鮮艷,難以逃避天敵的捕殺以及捕到足夠的食物,在自然界中難免被淘汰.因此眾多金魚品種的形成是由于人工選擇的結(jié)果.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 自然選擇是自然界對(duì)生物的選擇作用,是適者生存,不適者被淘汰;而人工選擇是根據(jù)人們的需求和喜好,進(jìn)行選擇.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)管是中空的長(zhǎng)管,上下細(xì)胞的細(xì)胞壁消失 | |
B. | 導(dǎo)管是死細(xì)胞 | |
C. | 導(dǎo)管具有輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的功能 | |
D. | 導(dǎo)管分布于根尖的各個(gè)部分 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一根神經(jīng)纖維,外面包有膜 | |
B. | 一根神經(jīng)纖維,外面裸露 | |
C. | 許多條軸突匯集成束 | |
D. | 許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外面包有膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有大量營(yíng)養(yǎng) | B. | 溫度太高,有機(jī)物分解太快了 | ||
C. | 滋生了大量細(xì)菌 | D. | 被蒼蠅污染了 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類、蛋白質(zhì) | B. | 維生素、無(wú)機(jī)鹽 | C. | 蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽 | D. | 脂肪、水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖所示扦插屬于無(wú)性生殖 | |
B. | 圖乙中若D表示受精卵,請(qǐng)寫出家蠶一生的發(fā)育過(guò)程是D→A→B→C | |
C. | 圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是2胚盤 | |
D. | 丁圖中胎兒通過(guò)3臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用發(fā)芽的馬鈴薯塊繁殖馬鈴薯 | B. | 扦插葡萄 | ||
C. | 播種向日葵 | D. | 組織培養(yǎng)草莓 |
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